李寒山緩緩放下手指，感覺丹田處那絲暖流消耗了大半，身體也有些微微發虛。
他看向那四個癱軟在地的學生，剛才被掐住脖子的那個學生正瞪大眼睛看著他，臉上滿是難以置信的神色。
“請問您是今天值夜班的李老師嗎？我是高二（6）班的趙磊，謝謝您的救助。”
趙磊的聲音因為之前的窒息而有些沙啞，帶著濃濃的驚駭。
“剛才那個是……是道法嗎？您是道士？”
其他三個學生也紛紛抬起頭，用同樣震驚和敬畏的目光看著李寒山。
今天他們本來在被窩裡偷偷玩著手機，看到新生群中冒出的消息，也不知道怎麼回事，他們寢室幾個同學尤其是趙磊像被蠱惑一樣非要來五樓玩什麼四角遊戲。
遊戲剛開始時一切都還正常，但在後麵的時候有一道黑影猛然出現，把他們幾個束縛在寢室的四個角落。
再之後李老師也闖進五樓宿舍把他們救了下來，雖然危險得到解除，但剛才憑空出現的電光，還有恐怖的黑影，他們看得清清楚楚。這絕對不是科學能解釋的！
李寒山心裡咯噔一下。
壞了，忘記這茬了。
要是讓他們知道世界上真有詭異存在，還有他這個會一點道術的老師，天知道會引起多大的恐慌和混亂，學校估計也得炸鍋。
他可不想成為什麼焦點人物，更不想被抓去切片研究。他的頭發還沒長出來呢！必須想個辦法糊弄過去。
李寒山迅速調整了一下表情，故作鎮定地晃了晃手中的強光手電筒。
手電筒的光柱在空蕩的宿舍裡掃過，留下明亮的光斑。
“道法？你們看錯了吧？”
他語氣平靜，帶著一絲物理老師特有的嚴謹（忽悠）氣質。
“什麼都沒有啊。”
“剛才那隻是我的手電筒。”
學生們愣住了。
“手電筒？可是剛才明明有電光，還有那個黑影。”
“哦，你說那個啊。”
李寒山一臉“原來是這樣”的表情。
“這是我改裝過的大功率手電筒，可能是一些地方設計不太合理，裝置的電壓有點不穩定，偶爾會產生靜電弧光，剛才可能正好對著那團……嗯，灰塵或者是什麼絮狀物打過去了。”
他一本正經地解釋道。
“空氣乾燥，加上這裡灰塵多，產生點聲光效果很正常，物理現象而已。”
“至於你們看到的黑影，大概是光線不足加上心理作用產生的幻覺吧。”
“畢竟你們大半夜跑來這種地方玩什麼四角遊戲，自己嚇自己，精神緊張，看走眼也很正常。”
四個學生麵麵相覷，臉上寫滿了“你TM在逗我”的表情。
靜電弧光？
幻覺？
物理現象？
老師，你當我們是傻子嗎？
剛才那恐怖的玩意兒，那刺耳的尖叫，還有您指尖射出的那道銀色閃電，是物理現象能解釋的？
那威力，簡直跟電影裡的雷法一樣！
但看著李寒山那一臉篤定、不容置疑的“科學”表情，以及他物理老師的身份。
再加上剛才被嚇破了膽，他們一時間也有些恍惚。
難道……真的是我們看錯了？
是極度恐懼下產生的集體幻覺？
李寒山見他們似乎有些動搖，心裡稍稍鬆了口氣。
果然，科學（忽悠）才是最有力的武器。
他清了清嗓子，板起臉。
“行了，彆疑神疑鬼了。”
“趕緊起來，跟我回宿舍！”
“大半夜不睡覺，跑來禁區玩這種危險遊戲，膽子不小啊！”
“明天都給我寫一份八百字的檢討，深刻反省自己的錯誤！”
“帶頭的是趙磊是吧？一千五百字！”
聽到“檢討”二字，四個學生頓時如遭雷擊，剛才的驚悚和疑惑瞬間被即將麵臨的現實懲罰衝淡了不少。