吐蕃大地，在戰火的肆虐後，終於迎來了久違的寧靜。局勢漸趨平穩之際，大唐順勢設立吐蕃自治州，全麵開啟對這片土地的深入治理。
長安，大唐的都城，皇宮內的太極殿莊嚴肅穆，儘顯皇家威嚴。陽光透過殿頂琉璃瓦的縫隙，灑下一道道金色光線，將殿內映照得明亮輝煌。
李承乾身著明黃龍袍，氣宇軒昂地端坐在龍椅之上。龍袍上繡著的金龍栩栩如生，似欲騰空而起，彰顯著至高無上的皇權。他神色凝重，深邃的眼眸中透露出對吐蕃治理的審慎思索。殿下，於誌寧、張行成、張玄素、韓瑗、來濟、李百藥、杜正倫等一眾朝廷肱骨之臣，身著彰顯身份的朝服，整齊排列，神色專注，等待著聖上開啟這場關乎吐蕃未來的重要論策。
李承乾目光緩緩掃過眾人，聲音沉穩有力地打破了殿內的寂靜：“如今吐蕃局勢漸穩，設立自治州乃長治久安之策。朕深知，欲使吐蕃真正融入大唐，武力隻是權宜之計，製度與文化的同化才是根本所在。今日召諸位愛卿前來，便是要共商治理吐蕃的良策。”
張玄素率先出列，他身姿挺拔，恭敬地躬身行禮，儘顯儒雅風範。隨後，他抬起頭，目光中透著睿智與堅定，有條不紊地說道：“陛下聖明。吐蕃之地，風俗與製度與我大唐差異頗大。依臣之見，當下之急，是選派一批精通政務的官員前往吐蕃。他們需肩負起推行大唐律法、建立地方行政機構的重任，如此方能讓百姓知法守法，確保政務有序運轉。”
李承乾微微點頭，眼中閃過讚許之色，手指輕輕敲擊著龍椅扶手，思索片刻後說道：“張愛卿所言，深合朕意。著吏部即刻行動，務必迅速選拔賢能官員，火速趕赴吐蕃任職。朕期望，大唐律法能在吐蕃落地生根，讓每一位百姓都對可為與不可為之事，了然於心。”
張行成緊接著出列，行禮後說道：“陛下，除律法推行與行政機構建立，經濟治理亦至關重要。吐蕃資源豐富，但商貿流通不暢。臣建議在吐蕃各地設立集市，鼓勵大唐商人與吐蕃百姓交易，如此既能繁榮當地經濟，又能增進雙方了解與融合。”
李承乾目光一亮，說道：“張卿此建議甚好。可製定相關優惠政策，吸引更多商人往來，促進吐蕃經濟發展。”
這時，韓瑗上前一步，躬身說道：“陛下，文化教育乃長遠之計。吐蕃百姓對我大唐文化了解甚少，可在吐蕃廣建學堂，教授儒家經典與大唐禮儀，培養當地人才，使其從思想上認同大唐。”
李承乾撫須點頭：“韓愛卿所言極是。教育乃國之根本，著禮部選派學識淵博的先生前往吐蕃任教，傳播我大唐文化。”
來濟出列，神色認真地說：“陛下，為更好地治理吐蕃，還需關注民生。可派遣農官傳授先進農耕技術，興修水利，提高吐蕃百姓的生活水平。”
李承乾讚許道：“就依來愛卿所言。讓農官們務必儘心儘力，幫助吐蕃百姓改善農耕條件。”
李百藥也上前說道：“陛下，在推行大唐製度與文化時，也應尊重吐蕃本土文化，取其精華，去其糟粕，使其與大唐文化相互融合，和諧共生。”
李承乾思索後說道：“李卿之言有理。治理吐蕃，需剛柔並濟，在推行大唐文化的同時，尊重其本土特色，促進文化交融。”
杜正倫最後出列，說道：“陛下，為確保各項政策順利實施，需建立完善的監督機製，選派忠誠可靠之人，監察官員行為，防止貪汙腐敗，確保治理成效。”
李承乾神色嚴肅地說：“杜愛卿所言至關重要。著都察院選派得力禦史，定期巡查吐蕃，保障治理工作公正、有效進行。”
隨著君臣之間一輪輪深入的討論，治理吐蕃的藍圖在太極殿中逐漸清晰。每一條策略都飽含著對吐蕃未來的期許，旨在讓這片飽經滄桑的土地，在大唐的懷抱中煥發出新的生機與活力，真正融入大唐的璀璨文明之中。
幾日後，吏部迅速行動，從眾多官員中選拔出一批精明強乾、清正廉潔的人才，他們肩負著推行大唐律法與建立行政機構的使命，踏上了前往吐蕃的路途。這些官員深知責任重大，一路上不敢有絲毫懈怠，日夜兼程趕赴吐蕃。到達吐蕃後，他們馬不停蹄地展開工作，深入各個部落，耐心向吐蕃百姓講解大唐律法的條款與意義，力求讓每一個人都明白法律的約束與保護。同時，他們有條不紊地建立起各級行政機構，從州府到郡縣，明確職責，規範流程，使得政務處理逐漸走上正軌。
與此同時，戶部也在緊鑼密鼓地製定著促進吐蕃商貿發展的優惠政策。他們規定，凡是前往吐蕃經商的大唐商人，可在稅收上享受一定程度的減免，並且在貨物運輸、交易場地等方麵提供便利。這些政策一經頒布，立刻吸引了眾多商人的目光。一時間，通往吐蕃的商道上熱鬨非凡，商隊絡繹不絕。他們帶著大唐的絲綢、瓷器、茶葉等精美商品，與吐蕃百姓進行交易，同時也帶回了吐蕃的皮毛、藥材、手工藝品等特產。集市上，人來人往，熱鬨喧囂，不同的語言、服飾交織在一起，呈現出一片繁榮的景象。吐蕃百姓通過與大唐商人的交易，不僅獲得了生活所需的物品，還見識到了大唐的繁華與富庶，對大唐的好感與日俱增。
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禮部選派的學識淵博的先生們也陸續抵達吐蕃。他們在吐蕃各地選址建造學堂，一磚一瓦，皆傾注著心血。學堂建成後，先生們敞開大門，歡迎吐蕃的孩子們前來求學。課堂上，先生們用生動有趣的方式講解儒家經典，從《論語》的仁、義、禮、智、信，到《孟子》的民貴君輕，讓孩子們領略到中華文化的博大精深。同時，他們還傳授大唐禮儀，從日常的言行舉止到重大節日的慶典儀式，讓吐蕃孩子們在潛移默化中接受大唐文化的熏陶。隨著時間的推移，學堂裡傳出的朗朗讀書聲，成為了吐蕃大地上一道獨特的風景。這些孩子們，如同希望的種子，在大唐文化的滋養下茁壯成長，未來將成為連接大唐與吐蕃的重要紐帶。
工部則派遣了經驗豐富的農官前往吐蕃。農官們深入田間地頭，仔細觀察吐蕃的土壤、氣候條件，結合當地實際情況，傳授先進的農耕技術。他們教導百姓如何改良土壤、合理施肥，如何選用優良的種子，以及如何巧妙地利用水利設施灌溉農田。在一些水源匱乏的地區，農官們還帶領百姓興修水利，挖掘水渠，建造水壩，讓乾涸的土地重新煥發生機。看著農田裡逐漸綠油油的莊稼，吐蕃百姓的臉上洋溢著喜悅的笑容。他們對大唐的感激之情，也如同這茁壯成長的莊稼，日益深厚。
在尊重吐蕃本土文化方麵，大唐官員們也做了諸多努力。他們深入吐蕃的各個部落，了解當地的風俗習慣、宗教信仰和藝術形式。對於那些積極向上、富有特色的本土文化元素，他們加以保護和傳承，並嘗試將其與大唐文化相結合。例如，在一些慶典活動中，既有大唐的歌舞表演，也融入了吐蕃的傳統舞蹈和音樂。這種文化的交融，不僅豐富了百姓的生活，也讓雙方更加理解和尊重彼此，促進了民族團結。
都察院選派的得力禦史們，定期穿梭於吐蕃各地。他們明察暗訪，監督官員們的行為舉止，確保大唐的各項政策能夠公正、有效地實施。一旦發現有官員貪汙腐敗、欺壓百姓，禦史們絕不姑息，立刻嚴肅查處。在他們的嚴格監督下，吐蕃的治理工作風清氣正，百姓對大唐的信任也越來越深。
隨著各項治理措施的逐步推進，吐蕃大地發生了日新月異的變化。曾經因戰亂而破敗的城鎮逐漸恢複生機，新建的房屋錯落有致，街道寬敞整潔。農田裡，莊稼連年豐收，百姓的生活水平日益提高。集市上，商貿繁榮，文化交流頻繁。學堂裡，培養出一批又一批熟悉大唐文化的吐蕃學子。吐蕃，這片古老的土地，在大唐的精心治理下，正一步步邁向繁榮昌盛，真正成為大唐不可或缺的一部分，與大唐共同譜寫著輝煌的篇章。
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