現在發現，胡彬說對了。
自己實在是想太多了，把人往壞的方向預想了。
但這也不該怪他吧？誰知道這家夥寫得居然是嚴肅文學。
沒有套路的情節，沒有情感宣泄式的敘事，也沒有滿足讀者的娛樂期待，甚至沒有善有善報之類的明確價值導向。
它偏向於在哲學層麵拷問生存的意義，人物也非英雄，結構也很精妙，還有社會批判價值。
從這些方麵來說，它屬於嚴肅文學。
自己本以為它擠占了空間，實則卻是替嚴肅文學發聲啊。
嚴振海揉揉眉心，長歎一口氣。
作為一個暗暗自詡嚴肅文學守墓者的人，他此時心裡非常複雜。
有尷尬，因為猜測錯誤對胡彬大放厥詞。還有激動，畢竟多少年沒見過爆款傳統文學了。
雖然說，這書目前能火起來，99都靠陳放的名氣。但他也相信，如果沒有陳放，這本書應該也能火起來，隻不過速度慢很多罷了。
嚴振海在辦公桌前靜靜坐了會，最終激動與喜悅蓋過了尷尬。對嚴肅文學的責任感，壓過了擔憂被胡彬嘲笑的羞恥心。
他打開電腦，登錄自己的微博賬號。
與幾位文學界的人士一樣，也寫下了推薦評論。
……
夜色漸濃，濃到最深處，天邊逐漸泛起白光。
城市逐漸蘇醒。
學生們與工作黨也滿不情願地迎來了6月15號，周一。
上午八點，首都的一所高中的語文教研組辦公室裡。
一名二十多歲的年輕語文老師林嵐正坐在牆角的工位，興致勃勃地閱讀《活著》。她已經看完了大半，就剩差不多五分之一，上午偷偷看一節課就夠了。
旁邊的同事探身過來，“你看什麼呢？”
林嵐把書翻過來，朝她展示封麵。
同事嘴巴微張，“這書啊？我剛剛在地鐵上刷手機，發現嚴振海都推薦了呢。”
話音剛落，門口響起敲門聲。
靠門的老師說了聲“請進”後，一名紮著馬尾辮的女生走進來對其他老師輕輕問好，朝林嵐走來。
林嵐指了下對麵桌子上的幾摞卷子，“三班應該在最右側，拿回去發了，讓大家儘快改改，我下午第一節課過去講。”
她又指了下斜對麵桌子上的一摞a4紙，“然後你再數一下你們班的文言文資料，拿回去讓大家多看幾遍。”
“好的。”女生拿出本班的卷子就開始按照班級人數，數文言文資料。
林嵐繼續跟同事聊天，“我今早也看到了，除了嚴振海，還有好幾個作家、研究者都推薦了。”
“真值得看？”
“真的。這不快放暑假了嗎？我打算推薦學生去看看，可以理解小人物和大時代的關係。”
同事眉頭微皺，捂著嘴，用隻有她倆能聽到的聲音勸道：“嵐嵐啊，你還年輕，聽我一句勸，你彆推薦。我看網上說，這書看完難受。這書可能確實好。但是它才剛出，隻有幾個專家推薦，萬一口碑反轉，再萬一暑假誰家孩子出事，家長歸咎於這本書，怪到你頭上，那可就慘了。咱還是等領導或者官媒推薦之後再說吧。彆給自己惹事。”
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