文件是針對新學期的入學條件來的，即入學資格如何與學區房很好的掛鉤。
文件當中，將學生大致的分為這樣四大類彆：有房有戶、有房無戶、無房有戶、無房無戶。
有房有戶，就是戶口和房子都在該轄區，優先就近擇校入學。
有房無戶，就是戶口不在本地，但在該轄區內購有房子，也是優先擇校入學。
一般來說，轄區內已經劃好了片，比如說，同一轄區內有幾所小學，哪幾個小區，或者哪幾條街道，學生在哪一所學校入學，是劃分好了的，不存在擇校一說。
入學報到時，要憑戶口本和房產證明。
無房有戶，就是戶口仍在本市，但父母已經不在本市居住，或者，已經在其他省市縣買了房子的，子女仍想在本市…即戶口所在地上學的，都集中安排在城郊的青楓坪小學和十三中就讀。
無房無戶的，主要是外來務工人員，也包括本市所轄縣區的進城務工人員，由於學位緊張，其子弟無法安排在市區入學，一律回原籍就近入學。
文件的最終解釋權保留，也就是說，教育局並沒有解釋權。
但是，文件另有兩份附件。
丁有才之所以不高興，是崔誌鋼把那兩份附件的內容，也一起給了黃副局長。
崔主任自己所留下來的，反而都是他自己複印的複印件。
丁有才讓崔主任去把原件換回來。
兩份附件的補充內容，一份是針對無房有戶的，另一份是針對無房無戶的。
劉雨梅的兒子，就是典型的無房無戶這一類。所以，劉雨梅兒子原來就讀的學校，在接到該文件精神之後，會給她發來需要轉學的提示信息。
因為馬上就快開學了，時間緊，擔心萬一真的出現了學生無書讀的現象，也就催促得相當的急。
丁有才認真的看了附件二，如果外來務工人員，在最近連續五年內，都在本市打工，並且租有房子居住，可以憑用工單位證明、房東租房證明、工資條，帶子女去青楓坪小學或十三中報道入學。
這兩所學校，位置都很偏遠，幾乎靠近農村，而且，教學的實績，也一直是排名最後。
另外，也就是丁有才最關注的一項，那就是有關寄讀的靈活政策。
極少數無房無戶的學生，要在本市寄讀，可以辦理相關的入學手續，經相關部門審批準入之後，每生每學期另外繳納一萬元寄讀費，方可入學。
需要經誰審批同意？這個概念有點模糊，文件上麵並沒有具體指明，丁有才理解為教育局招生辦，但又肯定沒有這麼簡單，他問崔主任，下發文件時，上麵還說了什麼沒有？
崔主任忙補充，他說：“靈活政策隻掌握在幾位重要的領導手裡，丁局你也是其中之一，不過，上麵又再三囑咐過了的，每一個人的審批名額，不能超過五十人。”
丁有才總算聽懂了，教育局都隻能決定五十個名額，其他的名額，在留在上麵。
管他的，反正自己無法更改，丁有才幫劉雨梅的兒子交了一萬元寄讀費，他打電話給劉雨梅，告訴她，已經幫她兒子辦好了入學手續，仍去原學校原班級。
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