“作為軍人，我認為你應該暫時摒棄成見，救江心語。”
“但除了是軍人外，我還是一個父親，你說的沒錯，這件事情你也是受害者，並且麵臨著危險，你不願意冒險也正常。”
薑嬈沒想到薑副司令會這麼說，試探著問道：“您不生氣？”
“我為什麼要生氣？”薑副司令反問，“你又不是軍人，我們不可以以軍人的準則來要求你。更何況你也沒說錯啊。”
“至於小陸那孩子，他十六歲就被他爺爺丟進了部隊，兩年新兵階段後，就加入了特戰小隊，一直奔赴在一線。他是一名出色的軍人，也因此，一直在以最高標準要求自己。他缺乏社會經驗，所化做事兒太過規範化，你也彆放在心上。”
薑嬈並不在意陸為之的所作所為，反正她不會去救江心語就是了！
“彆的問題咱們現在不討論了，你先跟我說說，現在部隊裡流行的那句話，是不是你教的？”
薑嬈一時之間沒反應過來，下意識問道：“領導指的是哪句話啊？”
“i……”
薑副司令說了好幾次，也沒把拗口的外語說出來，臉色難免有些漲紅，幸虧皮膚黑，暫且看不出來。
“就是我愛華國的外語。”
“是我教的。”
“你知不知道這是什麼地方？這是華國部隊！薑嬈同誌，你在部隊裡教外語，你這不是……不是崇洋媚外嗎？”
雖然那句話聽起來是挺振奮人心，可影響不好啊。
薑嬈卻道：“我們華國人能用外語說出我愛華國，可外國人卻不會用華語說出同樣的話，這難道不能證明我們華國更勝一籌嗎？”
“領導，學習外語並非是崇洋媚外，熟練地掌握一門語言就和掌握一門技巧一樣，總會有派上用場的時候。就比如需要翻譯的資料，如果咱們華國軍方找不到能準確翻譯的人才，那我們的同胞冒著生命危險傳送回來的資料，豈不是變成了廢紙？”
人才本才薑嬈表示，掌握一門外語，在國家發展的這個階段，重要性不言而喻。
這並非是她自誇，事實確實如此。
薑副司令戰略性沉默。
過了好一會兒，他才對薑嬈說道：“這幾天沒有要翻譯的資料，你先回去好好複習，不要因為翻譯就忘了自己還是高三學生，要好好迎接高考。”
“爭取考上國防大，正式成為我的戰友。”
薑嬈：她如果現在告訴薑副司令她要考華清，會不會被攆出辦公室？
防止這種情況的發生，薑嬈主動離開了，至少走的體麵些。
接下來的幾天，薑嬈除了洗漱和吃飯，基本上都在宿舍裡待著。
闊彆學堂好些年，哪怕七十年代高考的試卷比起後世簡單許多，可很多知識點還需要重新撿起來，所以薑嬈的複習並不輕鬆。
她“閉關”了好幾天，把因為翻譯而落下的課程都補了回來。
還沒來得及好好放鬆一下，陸為之就再次找上她了。
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