似乎，有些不錯。
彼時，蘇璃簡單輸入幾個字：“水課，不想上。”
還沒發出去，她覺得有些不務正業，一副壞學生做派。
蘇璃蹙著眉心，快速刪除掉那段話，又輸入：“嶼爺在乾嘛？”
好像也不太合適，有種窺探彆人隱私的既視感。
最終發了個“微笑”的表情包過去，覺得不夠，又發了個“調皮”表情包一起。
順眼了，蘇璃了然一笑。
微信發出，蘇璃一瞬不瞬的盯著手機。
幾分鐘過去，微信界麵沒有消息傳來，蘇璃神色微不可察的變了變。
她斟酌了幾秒，還是沒再發微信過去，而是麵無表情的摁滅手機，揚手丟在抽屜裡。
上課鈴恰到好處地響起，肖雲鶴輕輕吹了吹講台桌上的麥克風。
吩咐讓同學們按專業依次輪流分配，每組組長把ppt文件拷貝到電腦上。
輪到蘇璃時，她款步走向講台，熟練地將文件拷入電腦。
完成操作後，蘇璃準備下台回座位，就在這時，肖雲鶴突然開口問道：“你這組就你一個人？”
在之前的分組環節中，其他小組最少都有兩個人，唯獨蘇璃和陸惜惜這兩人，自成一組，顯得格外與眾不同。
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聽到這話，蘇璃的腳步瞬間頓住，她緩緩回過頭，目光坦然地看向肖雲鶴，反問道：“不可以嗎？”
她清楚地記得，肖雲鶴並沒有規定不允許一個人組成一隊。
肖雲鶴一時語塞，思索片刻後才回答：“可以是可以，隻是一個人的工作量實在太大了。”
畢竟小組作業需要整合資料、製作ppt、進行彙報，後期還得附上文字描述，一個人來完成這些任務，恐怕會手忙腳亂、力不從心。
蘇璃微微扯了扯嘴角：“那就沒問題了，工作量的事情老師不必操心。”
肖雲鶴被她這直白的回應噎了一下，尷尬地訕笑一聲，說道：“也行。”
……
時間過得很快，很快就輪到蘇璃上台彙報了。
她從容地走上台，纖細的手指輕輕點擊鼠標，打開ppt，隨後開始有條不紊地娓娓道來。
其選擇的主題是人工智能在醫療診斷和藥物研發中的應用。
ppt內容詳實，深入剖析了技術原理、實際案例及未來趨勢，還詳細闡述了成本評估、設備采購、算法優化和臨床反饋收集等內容。
用來完成大學小組作業綽綽有餘。
“人工智能在醫療診斷上優勢明顯，能快速處理海量醫療影像數據，精準識彆早期病症，顯著提升診斷效率和準確性；
在藥物研發中，依靠強大的數據分析與模擬能力，能加速篩選潛力藥物分子，縮短研發周期、降低成本……”
肖雲鶴坐在教室中間的第一排，漫不經心地用指尖一下又一下地叩擊著桌麵，那聲音在安靜的教室裡顯得格外刺耳。
正當蘇璃專注地進行彙報，條理清晰地闡述著自己的觀點時，他突然冷不丁地開口，打斷了蘇璃的發言：
“等一下，我有個問題。就你這個創業計劃，你打算怎麼做到創新？”
他的語氣帶著幾分挑釁與質疑，眼神裡也隱隱透露出一絲刻意刁難的意味。
蘇璃原本流暢的講述戛然而止，她的美眸瞬間浸上一層寒霜，冷冷地看向肖雲鶴。
隨後，她不緊不慢地伸出那隻骨節分明、線條優美的右手，穩穩地拿起麥克風。
“按老師的意思，我是不是得完全另辟蹊徑，搞出個前無古人的創新成果，然後直接去申請諾貝爾獎才夠格？”
蘇璃話語中帶著毫不掩飾的譏諷與反擊，毫不畏懼地直視著肖雲鶴的眼睛。
這暗藏火藥味的對話，瞬間讓台下竊竊私語的同學們安靜了下來。
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