華北三月的天還是比較冷的，不過今天有太陽，天氣晴朗沒有風，不太熱烈的太陽也會給人帶來暖洋洋的的感覺。
林琳穿著今年過年新買呢子大衣來上班，坐在沒有取暖爐的辦公室也不覺得冷。她批改完最後一本作業，第四節上課的鈴聲正好響起。於是她抱起厚厚的一摞作業本往班裡走去。今年教四年級，是從二年級一直帶上來的班，已經很順手了。
教室在一樓正中間，四3班）的學生在唱課前歌曲。她推開教室門，滿麵笑容地走上講台，和學生互問好後開始上課。這是上午第四節，孩子們已經上了三節，精力大不如前麵，所以這一節一般不上語數課。即使安排了，語數老師也是不講課，做做題，講講作業，複習或預習，做些學生比較放鬆不用太緊張的學習任務。林琳安排學生跟她複習本單元的知識點，再講講批改的作業，不用太費神。
正午的陽光透過走廊的大窗戶斜照進來，明亮的教室裡學生個個聚精會神地聽著。這時木頭教室門發出吱呀的一聲，背對著門正講知識點的林琳驚得猛一回頭。她的膽子一向比較小，常常會被突如其來的情況嚇的一哆嗦或驚叫。她吃驚地瞪著大眼睛看著走進教室的人，對她小聲極速地說：
“趕緊的，你去吧！彆講了，人家都來了！在校門口呢。”
她才反應過來，來人是管教學的副校長，李校長。林琳對李校長的話她有點迷糊：
“啊？誰啊？”
“你這妮兒！我前兩天不是給你說了？警察！”李校長看著著迷糊的林琳嗔怪道，“快去！人家就在大門口南邊等著。”
“那，李校長，我這正上課呢……”林琳聽到“警察”二字反應過來了，但擔心自己的課。
李校長不等她說完就打斷了，一邊推她往外走一邊說：
“你趕緊去吧！我來替你上。走吧。”
“這，這怎麼行啊？我……”
“走吧，走吧！趕緊去吧！彆叫人覺得咱老師擺架子。”李校長不耐煩地催促著這個年輕的姑娘，覺得她咋這麼死板。
林琳隻好放下教鞭，紅著臉，難為情地不敢看學生，趕緊低頭走出教室。五十多個學生不知發生了什麼，隻是木木地看著眼前發生的一切，沒人出聲，看著林老師走出教室。
“哎，小林！”後麵的李校長想起來什麼，壓著聲音喊住正往辦公室走的林琳，“你不用回來了，我給你放學。好好和人家說啊！”黑黑的臉上洋溢著不輕易出現的笑容。
小學老師就是這樣的，往往是語文老師兼班主任和中隊輔導員，不知哪個領導覺得語文課德育性強，語文老師又認真負責，適合擔任班主任。於是就這樣成了不成文的規定沿襲了下來。
林琳害羞地笑著對追出來的李校長點點頭，趕緊去辦公室收拾東西。
上周末林琳推著自行車準備下班，迎麵走來李校長。李校長四十多歲，中等個，留著中年婦女常見的短發，戴一副眼鏡，皮膚黑黑的臉上不苟言笑。李校長的腿不知怎麼回事，走路時她總是顯得不順暢，歪著半邊身子好似有點跛，但又不是真的跛。
她每天很嚴肅，是管教學的副校長，和林琳同一年進到這個學校的，不過人人家是來當副校長的，林琳是師範畢業分到學校當語文老師的。林琳教學能力比較強，又愛學習鑽研，很快就在學校嶄露頭角。
李校長聽了她不少的課，對她比較讚賞，每次聽完課都會對她評講一番。每次林琳都看著李校長嚴肅的臉緊張得不行。直到聽到李校長表揚比批評多，那顆忐忑不安的心才稍稍放鬆。評完後她都有一種逃離的感覺。
當老師三年的林琳是個害羞的年輕姑娘，見到領導天然緊張，平時和同事聊天開心、自然的勁頭會瞬間消失，不知該如何和領導說話。所以無論哪個領導和林琳相遇，她都會莫名地緊張，緊張到暗念：他沒看見我，他給彆人說話顧不上搭理我……實在躲不過，隻好硬擠出一個笑尷尬地打招呼，可又不知說什麼，隻有笑，笑，笑。
這不，眼看著李校長衝著她走來，她正思索怎麼辦，聽到李校長先開了口：
“小林那，下班啊？”
“是是是，”林琳緊張的一連說了幾個“是”，覺得不妥又補一句，“您也準備走嗎？”
“不慌。你等我一下，”李校長不看她，看著旁邊的地，頓了一下接著說，“我有個事找你。”
林琳一聽倒不緊張了，以為又是讓她講公開課或參賽。她這一兩年因為進步快，講課水平提高不少，學校經常讓她講各種公開課、優質課，或參加市裡講課比賽。她還疑惑今天怎麼下班時說？不是按以往慣例讓她到領導辦公室？
她隨李校長腳步推著車往旁邊走了走，躲開來車棚推車下班的老師們。
“小林啊，你今年多大了？有二十了吧？”李校長說話時，語氣比平時柔和點。
“啊？沒，沒有。還不到。”林琳有些迷惑，問我年齡乾嘛？
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“有對象了嗎？”李校長看看林琳迷惑的表情，輕輕笑了笑，這個笑一閃而過。林琳都懷疑它沒在李校長臉上出現過。