原以為嚴刺史不會來了，卻沒想到，在洛韓定了主題後，這位嚴大人才姍姍來遲。
嚴鬆絲毫不提命題之事，對著洛院長微笑行禮：“久仰洛先生大名，不曾想先生蒞臨江州，學生未儘地主之誼，實屬怠慢，還請先生見諒。”
洛韓以文人禮節回敬：“嚴大人客氣了，我無官無職，山野村夫，豈有麻煩嚴大人的道理，又怎擔得起嚴大人自稱學生？”
嚴鬆笑道：“洛先生貴為帝師，凡我景國學子，無論是否在朝為官，在先生麵前，自當以學生自居。學生豈有不禮敬招待先生的道理？”
洛韓笑而不語。
他能否認嗎？
那是打了朝廷的臉麵，打了這位嚴大人的臉麵，更是打了天子的臉麵。
嚴鬆對著身後招了招手，隻見一位相貌俊朗，器宇軒昂的青年，頓時走上前來。
嚴鬆對洛韓笑道：“先生，這是犬子嚴藩。”
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嚴藩當即對著洛韓，恭恭敬敬的行了個拜師禮：“學生嚴藩，見過先生！”
洛韓笑著點了點頭，沒有誇讚，也沒有多言。
不是他自恃身份，妄自尊大，實在是……他不敢輕易的誇讚彆人。
曾經他見一位學子勤勉好學，於是隨口讚了一句：“此子好學，大有可期。”
結果沒過多久，便被人傳出，此子能得帝師誇讚，未來必將是國之棟梁！
甚至一度被人認為那名學子將來必能入朝為官，受陛下賞識，高官厚祿，流芳百世。
從那以後，經常有人圍在那學子旁邊，各種阿諛奉承，溜須拍馬接踵而至。
最後……曾經勤勉好學的學子，沉迷在各種恭維吹捧之下，漸漸迷失了自己，泯然於眾。
洛韓聽聞此事後，沉默了許久。
人在逆境中尚且能夠堅持向上，勤敏好學，可在順境之時，卻往往再難自持，逐漸遺忘初心。
此後，他便不再評論其他學子。
對於洛韓的平淡，嚴鬆也不以為意，他轉頭看向文院長，問道：“文院長，不知今年文會主題，可曾定下？”
文院長點頭：“洛院長方才以‘立誌’為題，考試眾學子。”
嚴鬆讚歎道：“此題甚妙，嚴藩，你要努力，切莫辜負為父的期望。”
嚴藩信心滿滿：“是，定不讓父親大人和先生失望。”
洛韓心頭暗暗皺眉，雖有不喜，卻未多言。
……
天下讀書人的誌向，大抵是略有相同。
自古道，學成文武藝，貨與帝王家。
本質上，讀書人考取功名，被授予官職，最終的目的是與君共襄天下事，為使民安物阜，國富民強。
可當今世界，又有多少讀書人，真覺得讀書是為了百姓，為了國家而讀的呢？
他們寒窗苦讀十餘載，所思所想，不就是為了考取功名，光宗耀祖，躋身士大夫階級，擺脫平民百姓的身份？
天下人的誌向大抵是相同，都是為了向上走。
但道路卻是不同的。
有的人勤勤懇懇，沿著朝廷指定的大道，步履蹣跚，曆經磨難的攀登向上。
有的人天生尊貴，祖宗的蒙蔭讓他們在官道上另開階梯，一步登頂。
有的人前半途走的艱難，於是後半途靠著出賣尊嚴，借道爬行。
有的人不願隨大眾，於是另辟蹊徑，賄賂色誘，比比皆是。
山就在那裡，可登山的路，從來不止一條。
人之所以有不同的命運，歸根結底，無外乎兩個字：選擇。
不同的選擇，造就了不同的命運。
從地牢中走出來時。
薑峰抬頭望著天空，此刻早已日上三竿，烈陽高懸，猛烈的陽光有些刺眼，令人無法直視。
他舍棄了讀書的道路，加入了不良人，即是為了追查家人的下落，也是在走他所選擇的道路。
儘管這條路，彆人很難理解，也不被認同。
但，這是他選的，就足夠了。
他享受的是這條路上的風景，歡愉的是遇見那些誌同道合的同行者。
“我好像，忘記了什麼重要的事情。”
薑峰輕聲呢喃。
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