穆楓心裡清楚，即便大屏幕上自己的學籍號打了碼，明眼人也能從測試時間和vip權限推斷出他的身份。
正猶豫是否繞道，登記台的學姐忽然喊道：“穿灰衛衣的同學，要申請重力室就過來排隊！”
“學姐，我申請vip重力室。”穆楓硬著頭皮上前，將學生卡輕輕放在台麵上。
學姐挑眉接過卡，插入讀卡機的瞬間，指尖突然頓住。她抬頭打量穆楓，目光在他袖口的龍虎刺繡上停留：“同學，你這卡……”
“那個……連導師讓我今天必須用vip室加練。”穆楓飛快使了個眼色，壓低聲音，“說是關乎下個月的考察……”
“原來如此。”學姐恍然大悟，語氣立刻柔和下來。她在鍵盤上快速敲擊，屏幕上跳出“vip9527穆楓”的專屬界麵，卻在看到“永久使用權”標識時猛地抬頭。穆楓連忙咳嗽兩聲：“學姐，這是連老師特批的條子，您看……”
“明白，明白。”學姐心領神會，迅速完成授權，順手將通道柵欄遙控器推下，“直走第三個門，最近彆從大廳過了——今天已經有三波人堵在vip區門口了。”
“多謝學姐！”穆楓攥著遙控器閃身鑽進通道，身後傳來排隊學生的議論：
“那家夥憑什麼走vip？有關係吧？”
“噓！沒看見學姐剛才的表情嗎？應該是連老師的關係戶。”
走進vip通道後，穆楓刻意將帽簷壓得極低，腳步匆匆地往深處走。
路過9號室門口時，正要抬手推門，忽然聽見身後傳來悶雷般的質問：“喂！小子，哪來的資格用vip室？”
渾身肌肉瞬間繃緊，轉身隻見一個鐵塔般的壯漢斜倚在8號室門口，小臂上的“暴熊紋身”隨著肌肉起伏而扭曲，眉骨處的刀疤從眼角延伸至下頜，目光如刀般剜過來。
“問你話呢！”壯漢往前踏了半步，地麵橡膠墊發出不堪重負的吱呀聲，“啞巴了？”
“學、學長好，”穆楓刻意讓聲音帶上幾分顫抖，“我是連彰導師的學生，他給我開了條子……”
“連彰？”壯漢濃眉一挑，眼神略有鬆動，卻依然充滿狐疑，“哪個連彰？”
“就、就是重力室的連老師，”穆楓掏出學生卡，指尖在“連彰”二字的批注上快速劃過，“您看，這裡有導師簽名……”
壯漢湊近了些，眯眼盯著卡麵。穆楓趁機掃過他胸前的校徽——四年級生，武道社格鬥部部長，難怪氣場如此壓迫。
“算你識相，”壯漢忽然咧嘴一笑，露出犬齒上的金飾，“我叫戴符，四年級的。以後見了我繞道走，聽見沒？”
“戴、戴夫？”穆楓脫口而出，腦海中閃過項林飛之前和自己吐槽的在重力室運營部門裡有個格鬥部有個瘋子叫戴符，能徒手拆重力室器械。
“謔！”戴符突然爆發出大笑，震得走廊頂燈簌簌發抖，“沒想到我‘瘋狂戴夫’的名號已經傳到新生耳朵裡了？項林飛那小子沒少編排我吧？”
“沒、沒有……”穆楓後背沁出冷汗，連連搖頭。
“行了，滾去修煉吧，”戴符揮了揮手，轉身走向測試間方向，金屬護腕在燈光下泛著冷光，“下次再讓我看見你鬼鬼祟祟的，就把你扔進10g室當沙袋！”
等壯漢的腳步聲消失在拐角，穆楓才敢鬆開攥緊的拳頭。
望著9號室的門牌，又轉頭看向走廊儘頭的10號室，最終歎了口氣，轉身走向更深處——不為彆的，隻因戴符的8號室與9號室相鄰，實在不想在修煉時被隨時可能爆發的格鬥聲打擾。
刷卡開了10號重力室的門的瞬間，穆楓目光被牆上的鎏金銘牌吸引——“連彰專屬修煉室”，落款處還有行小字：“精準是力量的韁繩”。
這才發現，這間屋子的空間比9號室整整大出三分之一，天花板高度多出半米，牆角甚至預留了攀岩壁與吊環裝置，顯然是為綜合訓練設計的。
“難怪戴符選8號室，原來隔壁是導師的‘老巢’。”
低聲輕笑，反手關上門，將重力操縱杆輕輕推至“1g”。刹那間，肩頸處傳來的壓迫感讓他瞳孔微縮——這vip室的1g疊加了‘負重銘文鎖’的效果後超過了2倍重力的感覺。
“試試身法。”腳下絲毫沒有停下，展開“驚龍遊”基礎步法走了出去。
橡膠鞋底與地麵摩擦出“沙沙”輕響，百平米空間足夠完成三次變向回旋，而重力的加持讓每一次提步都像是在拖拽無形的鎖鏈，肌肉記憶被迫進入更深層的淬煉。
操縱杆推至“2g”時，穆楓清晰聽見自己的呼吸聲變得粗重。
手腕上的銘文鎖隨之發出微光，與重力場產生共振，疊加後的負重效果相當於普通室的4.5g。
運轉“火蓮混元身”，真氣如熱油潑在負重的鎖鏈上，灼燒出一片溫軟的緩衝帶，讓動作不至於僵硬。
“3g。”
當操縱杆抵達第三檔，穆楓感覺像是有兩頭成年暴熊趴在肩頭。這般效果絕對是超過了六倍重力的範疇，估計達到了6.87倍的重力。
強行施展“虎煌拳”的招式，卻在出拳瞬間被重力壓得重心偏移，膝蓋重重跪在橡膠墊上。
閉目調整呼吸，穆楓將真氣引導至腳底“湧泉穴”，想象自己如古樹紮根大地。
再次起身時，竟感覺3g重力與銘文鎖的疊加負擔，反而化作了穩固下盤的根基。
當能在移動中保持拳勢圓融時，牆上的時鐘恰好走過一個小時——比上次適應6g重力的時間縮短了不少。
穆楓低頭瞥了眼手腕內側的虛擬投影，“驚龍遊”熟練度數值提升了1點，這般速度可比之前重力室修煉又加快了三分。
活動著發酸的肩頸，感受著重力室天花板上的紅外掃描器在頭頂來回逡巡——這vip室果然都帶有自動檢測功能，就是怕有學生好高騖遠挑戰超出自身承受能力以外的重力。
“得趁狀態好，試試拳法融合。”穆楓腳下“驚龍遊”步法不變，右手卻驟然變掌為拳，轟出一記“虎煌拳”。