“您好。”楚雋說：“我們這次過來，是想要找一個人。”
“您說。”
楚雋說：“您知道焦名揚嗎？”
劉主任都不用想便道：“知道。不過他大一下學期就出國了，沒有回來過。咱們學校能出國深造的人，一年也沒幾個，所以我印象特彆深刻。”
“我想看看他們班的人員名單。”
劉主任懵懵懂懂的，還是請楚雋跟他走。
到了檔案室，找了找，抱出一摞子檔案。
“這就是焦名揚他們班的所有人了。”劉主任說：“一共是二十五個，其中有兩個中途退了學。”
檔案一次排開。
這二十五個人裡，有十五個女生，是個男生。
退學的兩個，一男一女。
安暖先看了兩個退學的。
“劉主任，他們是因為什麼退學的？”
“哦，一個是身體問題，生了病，大三的時候退學的。還有一個是家庭出了變故，承擔不起了，所以退學了。挺可惜的，但是也沒有辦法。”
二十五個人的檔案一字排開的時候，安暖突然意識到一件事情。
在這件事情裡，她有些先入為主地認為凶手是男性。但其實沒有任何證據證明這一點。
這二十五個，包括退學的兩個，都有嫌疑。
楚雋道：“這些人裡，有沒有和焦名揚關係好的？”
這一問，就把劉主任問住了。
學生和學生之間的關係，當老師的也不是特彆清楚。何況都已經是三年前的事情了。
“我也不清楚，可能要去問一下他們班上的同學才行。”
劉主任想得簡單。
但是楚雋說：“先不著急。”
這個凶手，很有可能就在其中。
畫一副巨大的人像，這人像要畫得很好，很真實，至少讓向浩然一眼就能看出來是焦雨花。
這是需要一定的水平的，可不是隨隨便便就能畫出來。
凶手的專業水平是相當不錯的。
他不但很可能還在學校，而且，可能是學習很好的那一波。
劉主任看著楚雋。
你說不急就不急。
你說咋辦就咋辦。
楚雋道：“我先看一下這些檔案，然後可能要劉主任幫忙，把我挑出來的人，單獨喊來問話。”
劉主任一口應著：“沒問題。”
楚雋和安暖商議了一下。
這些學生的檔案上，有比較詳細的資料。
姓名年齡這些是肯定的，還有家庭住址，本地人不多，大部分是外地的。
家庭狀況，家裡有幾口人，父母是做什麼工作的，兄弟姐妹有幾個，等等。
這年代上大學是件大事，學校管理的很嚴格。對學生的家庭情況，也是有要求的。
楚雋道：“這些學生，都是住校的嗎？”
“是，都住校。”劉主任說：“不過，有些本地的，家住得近，會經常回家。家在外地的，那肯定是住校，寒暑假回家。有些人為了省錢，寒暑假也不回，在城裡找個臨時工給自己賺學費。”