秦青川依舊麵帶春風，心裡不由得暗暗腹誹。
特麼的，腐儒。
簡直是廁所的石頭，又臭又硬。
注視三秒，收回右手，含笑出聲。
“孰是孰非，明後再說，此時篤定而偏薄，有失風度。”
李教授灰白眉毛緊皺，冷哼一聲，沒有說話，直接拂袖而去。
秦青川望著背影，嘴角一勾，微微搖頭。
廖宇新有些吃味。
“秦科，這老頭……”
話未說完，秦青川抬手虛攔。
“閉嘴，口頭便宜沒有意義。”
……
次日，上午。
廣大禮堂，近千名師生，坐得滿滿當當，臉上掛著熱切。
舞台正中，一台膠片投影儀，漢斯祿來p11，已經具備投影膠片、資料功能。
兩側呈“八”字型，各有方桌斜四十五度擺放，上有話筒、茶杯。
兩台錄像機，各架設兩米開外。
秦青川和李教授，分彆端坐桌前。
九點整。
主持人沒有露麵，僅僅傳來聲音。
“各位同誌，同學們，上午好。
本次交流會，旨在探討，秉持暢所欲言，各抒己見，先定規矩，一不扣帽子，二不打棍子……
下麵，有請李教授陳述觀點。”
未見其人，隻聞其聲，大致能聽出來，是位老者。
事已至此，早已脫離掌控，秦青川坐在台上，也隻能按部就班，扮演好角色。
李教授顯得極為憤慨，演講時，揮手、嘶吼、歎息，唾沫星子橫飛。
總結一句話：偏離道路，有私風險，階級複辟。
台下師生，有掌聲，有質疑，也有竊竊私語。
秦青川認真聽後，輪到發言，沒有反駁，而是站在曆史長河，宏觀角度，提出辯證思想。
“縱觀古今：
商鞅決裂阡陌，軍功授爵，以達到明富國強，諸侯畏懼，為百年後，統一六國，奠定基礎。
王安石青苗、募役、保甲，應對三冗、科舉膨脹、兵製腐敗，積貧積弱局麵，延緩王朝衰亡。
……
大漢張騫鑿空西域，引入外物，明己明人，造就天朝上國，滿清禁海，錯過大航海時代，火銃不敵佛朗機，釀成百年屈辱。
唐宋市舶司，出現契約合資，保稅倉庫，見證漲海聲中萬國商，貨幣經濟取代實物經濟，市民社會萌芽於汴河畫舫。
……
翻看史書，剖析種種，曆史反複證明：
改革是‘窮則變’的生存本能，開放是‘變則通’的文明智慧。”
說到此處，停下，端起搪瓷缸子，喝了幾口。
台下先是安靜，旋即掌聲陣陣。
數秒後，秦青川繼續。
“確定要做，就要思考如何做？
參考前人，結合現實，明確未來，我認為必須四種辯證統一。
其一，改革和開放，互相關聯，互相促進，共同推進，以開放促改革，促發展，促創新……
其二，政府和市場，不是對立，而是有機統一，有效市場和有為政府，達到平衡，既‘放得活’，又‘管得住’……
其三，生態與文明，人與自然，和諧共生，文明是人類進步的象征，自然是文明延續的依托……
其四，發展與安全，統籌發展和安全，既是方法論，更是實踐論，發展促進安全水平提高，安全又為發展保駕護航……”
有理有據，高屋建瓴，又展望明天，待話音一落，頓時贏得滿堂彩，久久不息。