沐沐一邊思考一邊掰著指頭。
“我今天學會了阿拉伯數字，和拚音？”
沐沐說著說著，從自己的背包中翻出紙和筆。
當即就要開始給默寫今天學到的內容。
實際上，老師今天隻講了五個拚音和五個數字。
但沐沐對知識很感興趣，所以根據書上的內容，將後麵的東西全都自學了。
小家夥寫的字很圓潤漂亮，和教材上的幾乎一模一樣。
不過五分鐘，鄭琪漂亮的阿拉伯數字和拚音便躍然於紙上。
黎越深這時候已經關掉電視，專注地看著沐沐寫了很久了。
黎朝時弄好飯來叫兩人吃飯，這時便看到了紙上的內容。
黎越深開口嚴肅地詢問道。
“你從前教過沐沐拚音過嗎”
黎朝時搖頭：“沒有……”
他帶著沐沐的那段時間醫院正忙著，並沒有時間讓他去教小孩識字算術拚音之類的。
黎越深早在上午的時候就和幼兒園老師確認過孩子們今天的學習內容，隻有五個拚音，五個數字而已。
並且學習要求是簡單認識，在一周內學會默寫就可以。
“沐沐之前在孤兒院的時候學過拚音嗎。”
沐沐小腦袋搖得像個撥浪鼓一樣。
孤兒院的院長媽媽，隻會讓他們每天做一些瑣碎的活，並不會讓他們學習。
溫阿姨曾經提議過要讓他們學習，可是院長媽媽笑容諷刺。
說他們這些留在孤兒院，沒人要的小孩長大了也是社會敗類，學習有什麼用。
黎越深從書包中拿出教材，目光緊緊地盯著那張紙和教材。
那這麼說來，隻有一個可能性就是。
沐沐有很強的記憶力和模仿能力。
她甚至能完美複刻教材上的字體，而且還是無意識的。
如果稍加訓練，不誇張地說，沐沐甚至完美複刻出世界上的絕大多數東西。
黎越深心裡最為震驚，這到底是一個什麼樣的天才。
不過依舊不動聲色。
直到吃過飯以後，才將她叫到書房裡麵。
桌子上擺著幾張不同年級的學習資料，黎越深首先拿出了一張三年級的古詩，給了沐沐10分鐘的時間，讓她記憶憑藉記憶寫出來。
不過才五分鐘的時間，沐沐就表示自己準備好了。
然後在紙上麵畫了出來。
是的，沒錯。
沐沐並不認識那些字，隻是按照記憶中它們的模樣複刻了出來。
超強的模仿能力，讓沐沐的字體跟打印出來的宋體無異。
黎越深看到這一幕目光複雜，然後又給沐沐拿了一篇初中古文和高中古文。
不出意外的，沐沐都在規定時間範圍內完成了默寫。
甚至最後一篇是曹植的《洛神賦》，很多高中學子在校三年內都沒有辦法一字不差地寫出來。
沐沐一個不過三歲半的小孩卻做到了。
黎越深看著手中規整的字體，又看了一眼沐沐天真無邪的眼神，不知該說什麼。
他早就知道了，這孩子身上有不對勁的地方。
她身上有一種，無法言說的特殊能力。
雖然他現在還沒有查清楚這能力到底是什麼，不過還是確定了一點，這並不是像許家說的那樣，是對人有害的能力。