在製定了新的發展規劃後，女兒和繪畫社團緊鑼密鼓地啟動了環保藝術校園推廣計劃。他們深知，校園是培養青少年環保意識的重要陣地，通過在校園內推廣環保藝術，可以讓更多學生了解環保的重要性，激發他們的創造力和社會責任感。
社團成員們首先與學校領導和老師們進行了深入溝通，獲得了學校的大力支持。學校同意將環保藝術納入校本課程體係，每周安排專門的時間開展環保藝術課程和活動。女兒和社團骨乾成員們精心設計了一套適合不同年級學生的課程內容，從低年級的環保手工製作，到高年級的環保主題藝術創作與研究，逐步引導學生深入理解環保與藝術的關係。
為了讓課程更具吸引力，他們在課程設計中融入了許多趣味性元素。比如，針對低年級學生，設計了“環保童話劇場”活動。學生們用廢舊材料製作童話劇中的角色道具，如用舊紙箱製作城堡，用彩色塑料瓶製作小動物等，然後分組編排環保主題的童話故事並進行表演。在這個過程中，孩子們不僅鍛煉了動手能力，還通過生動有趣的方式了解到環境保護的知識。
對於高年級學生，社團組織了“環保藝術項目式學習”。學生們以小組為單位，自主選擇一個感興趣的環保主題，如校園垃圾分類現狀與改進、城市水資源保護等。然後，通過實地調研、數據分析、創意構思等環節，最終以藝術作品的形式呈現他們對該主題的研究成果。這些作品可以是大型的裝置藝術、係列繪畫，也可以是多媒體展示等。
除了常規課程，女兒和社團還策劃了一係列豐富多彩的校園環保藝術活動。他們舉辦了“環保藝術創意大賽”，鼓勵全校學生發揮想象力，用各種廢舊物品創作環保藝術作品。大賽設置了多個獎項，對優秀作品進行表彰和展示，激發了學生們的創作熱情。在大賽籌備期間，社團成員們在校園內設立了多個宣傳點，向同學們介紹比賽規則和環保藝術的魅力，吸引了眾多學生報名參與。
此外，社團還組織了“環保藝術長廊”活動。他們在校園的走廊上設置了專門的展示區域，定期展示學生們的環保藝術作品。這些作品不僅美化了校園環境，還時刻提醒著同學們關注環保。每到課間休息，走廊上都會圍滿觀看作品的學生，大家相互交流討論，營造了濃厚的環保藝術氛圍。
在推廣計劃實施過程中，女兒和社團成員們積極引導學生參與。他們深入到各個班級，為同學們講解環保藝術的理念和創作方法，鼓勵大家大膽嘗試。同時，他們也注重收集學生們的反饋意見，根據實際情況對課程和活動進行調整和優化。隨著環保藝術校園推廣計劃的逐步推進，校園裡掀起了一股環保藝術熱潮，越來越多的學生對環保藝術產生了濃厚興趣，主動參與到各種環保藝術活動中來，環保意識也得到了顯著提高。女兒和社團成員們看著這些變化，心中充滿了欣慰，他們知道，自己的努力正在校園裡結出豐碩的果實，而這也將為未來的環保事業培養更多的新生力量。
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