1
“他為什麼要躲我？”尋問道。
楊否這才反應過來，立即搖頭道：“沒有，他沒有躲你。”
“那怎麼我一來他就不見了？”尋問道。
“呃……”楊否回答不上來，因為從他跟守夢剛才的聊天內容來看，守夢的確像是在躲著尋。
“他為什麼找你？”尋問道。
楊否開始慌了，不知道該怎麼說。
“你怎麼不說話？”
尋在等待他回話，但是他一個字兒也說不出來。
他慌得不得了，憋快喘不過氣來，剛想破口而出，目光一閃，眼前的場景變回了主房的窗戶和屋簷——他從夢中醒來了。躲過了一劫，他長舒了一口氣。
2
就連在夢境世界，都需要說謊和隱瞞，可是這樣做會有什麼後果呢，後果嚴不嚴重呢？
楊否開始思考夢境世界與現實世界的關聯與區彆。
“夢裡不應該是輕鬆和自由的嗎，可現在，為什麼它讓我覺得它比現實世界還要沉重？”他犯起了難，如果是這樣，他寧可不做夢，不進入夢境世界。
“楊否。”
身後有人喊他，打斷了他沉重的思緒，他扭頭看去，是於小樂。他放慢了腳步，於小樂趕了上來。
“真巧，今天又見麵了。”於小樂說道。
“是啊。”楊否咧嘴笑道。
他們坐了一會兒，於小樂說道：“我家在的）那個巷子的那個孩子找到了，他沒被壞人抓去。”
“啊？”楊否心不在焉地應道，“找到了就好。”
“你猜他為什麼不見的？”於小樂問道。
“為什麼？”楊否沒心情猜，反問道。
“因為他覺得在家裡沒意思，就離家出走了，結果被警察叔叔在去縣裡的路上抓了回來。”於小樂笑道。
聽到“離家出走”和“去縣裡的路上”，楊否原本不怎麼感興趣的思緒被吸引了過來，因為他也離家出走過，他也想過要去大城市——去大城市要經過去縣裡那條路。“那他現在怎麼樣了？”他問道。
“在家被他爸媽鎖起來了，不讓出門。”於小樂說道。
“啊？”楊否驚訝道，這件事讓他對那個小孩產生了額外的興趣，他想知道更多有關他的事，於是問於小樂道：“他多大了？”
“跟我們一樣大。”於小樂回答。
“是跟我們一樣念書嗎？”楊否問道。
“嗯，不過他上的一年級。”於小樂回答。
“一年級……”楊否不由得產生一種恍然大悟的感覺，“他叫什麼名字？”
於小樂邊思考邊說道：“叫什麼……”但是想了半天也沒想到，“哎呀我忘了，好像跟天空有關的一個名字，因為聽到他名字的時候我就會想到天空。”
“是不是叫星星？”楊否問道。
“哦，對……”於小樂恍然應道，隨即感到疑惑，問楊否：“哎？你怎麼知道？”
楊否聽到於小樂肯定的回答後，心情頓時陰沉了下來，一個高度集中的問題出現在他的腦海裡，使得他忽視了於小樂剛才問他的話：“星星為什麼會離家出走，這跟我的離家出走是不是有什麼相同的原因？”
不知道為什麼他突然又從他身上感受到了某種希望，他特彆想見到他，聊一些事情，雖然他還沒想好要聊什麼，但感覺隻要見到他那些事就會浮出水麵。
“我問你話呢，你怎麼知道他叫星星的？”於小樂的聲音再次變得清晰。
他這才回過神來，趕忙回答：“哦哦，我見過他，我認識他……”於此同時，他似乎得知了一個問題的答案，問道：“他們家在你家所在的）那個巷子裡呀？”
“是啊，就在我家再往裡走的第二個門。”於小樂回答，臉上依舊殘留的困惑。
3
第一、二節算數課，王老師教大家識記數字“26”到“30”，臨下課，他說：“通過最近的幾節課帶領大家識記了兩位數，大家應該已經掌握了兩位數組成的規律，從下節課開始，我會叫大家自己把後麵的數字寫出來，大家回去後再好好琢磨琢磨，準備一下。”說完，便下課了。
課間的時候不知道為什麼有很多同學跑到楊否這邊來找汪小璐，楊否仔細一聽才發現他們全都是在問汪小璐：明天的算數課要寫哪些數字的？
好幾個人圍在汪小璐跟前把過道都堵住了，楊小瑾要出教室都擠不過去，氣得大叫道：“都讓開，我要出去上廁所。”
圍著的人看到是班長，都紛紛讓了開來。