告彆陳老爺子一家，袁寶去找了小林哥哥，看了即將投入批量生產的視力恢複藥劑生產線，想到以後每月能分到的小錢錢，滿心歡喜的打道回府。
從京市按時返回，袁寶恢複日常的學習生活，初三下學期的第一個月也在這樣的繁忙中接近尾聲，同時迎來了第一次的月考。
初三下學期的氛圍本就緊張得如同上滿弦的發條，同學們都在為即將到來的中考全力衝刺。
而袁寶，得益於之前在過目不忘技能以及智慧基礎屬性的提升，初中課程對她而言，就像是一扇扇早已洞開的知識之門，她不僅早早自學完畢，還養成了日常刷題鞏固的習慣，知識的掌握程度愈發紮實深厚。
清晨，第一縷陽光還未完全驅散晨霧，袁寶就像往常一樣，精神抖擻地踏入校園。
一路上，有同學抱著書本，嘴裡念念有詞地背著單詞或公式，神色匆匆，腳步急切。
袁寶則氣定神閒，她腦海裡清晰地浮現著各科知識體係，有條不紊地回顧著重點內容，仿佛這場即將來臨的月考，不過是她日常學習中的一次小檢驗。
剛走進教室，同桌寧綿綿就愁眉苦臉地湊過來，唉聲歎氣地說：“袁寶，我感覺這次月考要‘涼涼’了，數學的幾何證明題太難了，還有物理的電路分析，我怎麼都弄不明白。你複習得咋樣了？”
袁寶微笑著安慰她：“彆太擔心，你把基礎公式記牢，多做幾道練習題找找思路，肯定沒問題的。我還行，感覺都複習得差不多了。”
上課鈴響，班主任李老師抱著一疊試卷走進來，目光掃過全班同學，語重心長地說：“同學們，這次月考很重要，大家要認真對待，檢驗一下這一個月的學習成果。”
試卷分發下來，教室裡瞬間安靜得隻剩下筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。
考試過程中，李老師在教室裡輕輕踱步，目光不時落在學生們的試卷上。
當走到袁寶身邊時，老師微微俯身，看到她那書寫流暢、條理清晰的答題內容，眼中閃過一絲不易察覺的讚賞。
袁寶察覺到老師的靠近，抬頭衝老師微微一笑，老師也回以一個鼓勵的眼神，仿佛在說：“繼續保持，期待你的精彩表現。”
袁寶拿到語文試卷，粗略一看，古詩詞填空、文言文閱讀理解這些題目，對她來說就如同囊中取物。
那些優美的詩詞、晦澀的古文注釋，她在自學時早已反複誦讀、深刻理解，此刻答案自然而然地從筆尖流淌而出。
作文題是關於“成長的足跡”，袁寶略一思索，腦海中便浮現出自己在遊戲裡曆經艱難險阻，不斷成長突破，以及努力鑽研中醫、應對學習挑戰的種種經曆，事例信手拈來，行文如行雲流水，不一會兒，一篇情真意切、文采斐然的作文就躍然紙上。
數學考試開始，前麵的選擇題和填空題，袁寶幾乎是一眼就能看出答案。
遇到幾道稍複雜的函數題，她憑借著超強的邏輯思維能力，迅速在腦海中構建函數圖像，代入已知條件，輕鬆求解。
到了後麵的大題，有一道幾何證明題，圖形複雜，條件隱晦，不少同學都被難住，咬著筆頭苦思冥想。
袁寶卻鎮定自若，她的眼睛仿佛自帶透視功能，一眼看穿圖形背後隱藏的幾何關係，那些輔助線該怎麼添加，證明步驟如何推導，清晰明了。
她奮筆疾書，步驟嚴謹，很快就完成了解答。
英語考試對於袁寶來說，更是得心應手。
聽力部分，她如同擁有“順風耳”，精準捕捉每一個單詞、每一個語調，輕鬆完成答題。
筆試部分，語法選擇題、完形填空、閱讀理解，她憑借深厚的詞彙積累和對語法規則的熟練掌握，一路過關斬將。
寫作時，她用詞準確、句式多樣，一篇漂亮的英語短文一氣嗬成。
物理考試，當試卷上出現那道讓同學們望而生畏的電路綜合題時，袁寶卻胸有成竹。
她想起自己在遊戲裡研究各種機械裝置、能量轉換時培養出的對物理原理的敏銳洞察力，以及在現實中為了理解電路知識，自己動手組裝簡單電路的實踐經驗。
她從容不迫地分析題目，畫出等效電路，根據歐姆定律和基爾霍夫定律，逐步計算出各個未知量，解題過程流暢自然。
隨著最後一門考試結束的鈴聲響起，同學們有的如釋重負，長舒一口氣；有的垂頭喪氣，懊惱不已。
袁寶則氣定神閒地收拾好文具，走出教室。
後排的同學，李曉悅跑過來，一臉羨慕地說：“袁寶，你這次肯定又考得超好，看你答題那輕鬆勁兒，我都佩服死了。”
袁寶笑著說：“你也彆灰心，隻要平時多下功夫，你也可以的。”
幾天後，成績公布。毫無懸念，袁寶以近乎滿分的成績高居年級榜首，大哥保國則排名第二。
當老師在講台上念出她的成績時，全班同學爆發出熱烈的掌聲。