“老四,大哥覺得你這話又是有所指。”葛糧今年剛好二十。
葛明一聽也是滿頭黑線,趕緊更正到:“大哥,小弟不是說你。要不要來點猴頭菇,這絕對是好東西。”
葛糧擺擺手,說到:“實在吃不下來,一會我走的時候給我帶上點,最好每種都帶上點。尤其是牛肉,給大哥帶十斤八斤的。”
“大哥,今天草原商隊回來了。又換了八十頭牛回來,要不你牽走一頭,在家裡偷偷殺了。”
“那怎麼行?大哥在衙門辦事,哪裡能夠知法犯法的?隨便帶個兩三斤就行了,大哥跟你嫂子嘗嘗鮮。”
“丁香,吩咐廚房牛肉、乾貨、青菜準備好,一會派人給大哥送過去。小丫,去我房間拿點香水和香皂過來。”
葛糧一聽,笑著說到:“老四大氣,時間也差不多了,大哥去衙門轉轉。嘿嘿。”
說完起身動了動腿腳,摸摸肚子。又小聲說到:“老四,孫韜,這些日子沒事不要出門,就在家待著。”
“知道了,二哥跟我說過了。神神秘秘的,小弟還以為有什麼大事要發生。”
“怎麼不是大事,過兩天三叔要。。。”葛明趕緊豎起耳朵,葛糧突然捂住嘴,把剩下的話吞了回去,葛明心裡大喊就差一點。
“老四,大哥回去了。”說完拿著小丫送過來的香水和香皂,跟孫氏一起出了房門。這個香水就是小瓶的了,送孫氏的酒瓶子一般大小的香水,以後也怕是沒有了,好東西自然緊著自家人。
等到葛明送完大哥大嫂回來,繼續上炕跟火鍋戰鬥。
孫韜消消食,看了看書,看著時候也不早了,就對葛明說到:“明哥兒,咱們什麼時候去莊子上?”
葛明一邊吃著各種蘑菇,一邊說到:“韜哥兒,你先把本子的內容看看,拚音小弟可是早就教過莊子上的孩子了。等雪化了吧,這路上現在也不好走。”
“對了,昨天給莊子上捎了口信,但是沒想到雪這麼大,莊子上的人怕是今天來不了,過兩天才能把火炕盤上。”孫韜點點頭,葛明無奈又下炕,把孫韜送出了大門。
這頓火鍋吃的有點鬱悶,開始搶不過其他人。中途又去見了見梅知輝。新的一鍋還沒吃幾口,大哥大嫂出門。剛吃的爽快時,孫韜又要走,這又要送。
古代這點很不好,禮節實在太多了。等回來打算繼續戰鬥,發現已經沒了食欲了,秦表哥躺在炕上已經打上了呼嚕。番茄翻著肚皮也睡著了,這才是貓冬的樣子嘛。
孫韜這頓飯吃的有點多,被葛明送出府門之後溜溜達達往回走。
昨天剛下過雪的緣故,街上人煙稀少,寬闊的北大街上,就在兩邊鏟出了一條讓人行走的小路。
孫韜直接踩到了雪上,腳下發出咯吱咯吱的響聲。不過此時的心思都在賞雪上,有些心潮澎湃,也不知道明哥兒腦袋到底怎麼長的,居然能搞出來拚音這種東西。
隻需要把這些字母記住,按照規律組合起來就是字的讀音。這比反切法容易了很多,簡直是啟蒙的恩物。就是語調有些跟平常說的話不太一樣,不過好像更好聽一些。
看來父親大人說的對,明哥兒是有大才的。
一會工夫就到了家裡,一頭鑽進自己房間繼續研究這本拚音。越看越是心驚,這個本子如果把更多的字加進來,以後不管查什麼字都容易很多了。
此時孫韜心裡如同長了草一般,隻想著父親回來跟父親傾訴。
天剛擦黑的時候孫教諭回到了家裡,還沒等換上便服,孫韜就拿著本子過來了。
“父親,您看看這個東西,明哥兒弄出來的拚音字母。”
孫教諭看到兒子急吼吼的,接過本子,點上了油燈,跪坐在矮幾旁開始觀看。開始完全看不太懂,隻是覺得全都是鬼畫符一般的東西,但是孫韜解釋後才變得心驚。
“韜兒,這是葛明那小子弄出來的?”
“父親,正是今天明哥兒交給孩兒的,讓孩兒好好看看,好去莊子上教。”
“奇才啊奇才,這套拚音字母如果能過天下推廣,將有無數人對葛明啊感恩戴德,這將大大加速識字的速度。”孫教諭捋胡須的手速度明顯變快了。
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“父親,您再往後看。”
孫教諭聽後繼續往後翻,原本捋著的手動作都停止了,一邊看一邊吸著冷氣驚歎不已。
“這套拚音,再加上常用字的讀音、解釋,這個本子就算叫字典也不為過啊。”不是什麼書的名字都敢加上“典”這個字眼兒的,尤其是在古代。
“韜兒,這東西葛明就這麼拿出來了?”孫教諭畢竟不是一般人,讀書、識字、做官那是世家大族的權利,讓更多的人讀書識字自然對世家不利,所以孫教諭才有這樣一問。
孫韜不解為何父親有這樣一問,說到:“是的,明哥兒說已經教過莊子上的孩子了,要是孩兒不會怎麼教人?”
孫教諭聽後有些為葛明擔心,於是把其中的利害跟孫韜說了一遍。
此時孫韜才知道父親為何有這樣一問,想了想又說到:“姐夫今天下午問過明哥兒,據說明哥兒把這套拚音,通過魏征魏主簿獻給了陛下。”
孫教諭一聽,頓時為葛家鬆了一口氣,捋著胡子笑著說到:“葛明大才,這個大才可不光是弄出字母這東西。彆看年幼,心思非常活絡,知道這東西對誰最有用。獻給陛下不但有功,也能從此事中抽身而出。”
“韜兒啊,彆看你比葛明年長不少,以後還要像葛明好好學習。葛家有葛明,怕是小小的臨渝留不住了,興旺指日可待。”
孫韜對於葛明比自己強這種,最初還有點不服,作詩、美食、賺錢、還弄拚音,想想自己九歲的時候在做什麼,現在是真的服了。
“父親大人說的是,孩兒以後一定跟明哥兒學習。”
孫教諭笑著點頭,不如人不可怕,可怕的是不自知。孫教諭做了一輩子教育工作,這個道理哪有不懂的。看到孫韜說的誠懇,心裡自然高興。
“父親大人,明哥兒的這個本子做的簡單了些。要是把更多的字加進去,是不是更方便讀書識字?遇上不認識的字翻翻就能找到。”
孫教諭想了想之後說到:“韜兒,我們都是先會說話,然後才會寫字的。葛明的這套拚音厲害之處就在於隻要會讀,就可以按照拚音把字學會。如果是不認識的字,自然不知道如何讀,也就無法找出來。”
“不過這個問題你可以問問葛明那小子,他肯定是有辦法的。”葛明自然是有辦法的,字典嘛無非通過拚音找字,或者通過偏旁部首、筆畫找字,然後找讀音。葛明自然早就想到了,但是沒精力做那麼多。
孫韜聽後覺得父親說的有道理,於是返回自己房間繼續研究這套拚音字母。
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