李小也並沒有著急解釋,而是將桌子上的茶杯拿了起來,示意大家說道:“在座的幾位可知道這個杯子是如何燒製的?”
周圍幾人都沉默不語,過了片刻一位袁先生的學生怯懦的說到:“先生,我曾在一本雜學書上看過簡單的介紹!”
“哦,那不妨說說!”袁先生露出喜色吩咐道。
“時間太久,再加上都是雜學,我隻記住了製作的大體過程!”那名學生先是解釋一句,然後才講解道:“一個陶製品,要經過選料,成型、乾燥、裝飾、燒製五個階段。要說具體怎麼製作我就不記得了。”
袁先生並沒有露出不快之色,而是滿意的點了點頭說道:“這已經很不錯了,畢竟大明朝戶籍製度不可變,匠戶有匠戶的傳承,我等讀書人要一心讀聖賢書即可!”
李小在一旁聽後嘴角微微抽搐,對方這是在堵自己的話呢,要知道明朝的職業世襲製度可是太祖定下的,直到延續到現在。
它也是戶籍製度的核心組成部分,通過將民眾劃分為不同戶籍類彆並強製世襲職業,形成了嚴格的社會分工體係。
不過李小可不在乎這個,他冷笑一聲繼續自己的話題說道:“剛才那位朋友說的基本正確,但這也是我要說的問題所在。”
“我等讀書的目的不過是修身明德、經世致用、科舉功名和文化傳承四個方麵。”李小繼續說道:“而科舉功名已經成為現在讀書的主流,從而帶偏了經世致用和文化傳承。”
在座幾人被李小的話吸引住了,都是正襟危坐傾聽著李小接下來的話。
李小也是個痛快人,繼續說道:“而我剛才說的實用科學邊緣化也是這個道理。現在的讀書人一直抱有學而優則仕的思想,即便多次落榜都不願意放下筆杆子而從事其他行業。”
說到這裡,李小掃了幾位的臉色,雖然難看,但在他的麵前他們還不敢怎麼地,他微微一笑說道:“要想讓讀書人學而有用,用其所長,就必須在各個行業發揮他的作用,而我開辦的學校就是這樣的學校。”
“我這裡的讀書人並非隻認仕途的讀書人,他是可以到任何行業的讀書人,是根據行業需求培養的讀書人,是學而有用的讀書人!”
袁先生微微搖頭說道:“公子剛才所說在下不敢苟同。普通百姓想要階層的突破,隻有讀書一條路,即便你手藝再高,技術再先進,在當官麵你永遠都是老百姓,正如世人所說“官有十條道,九條百姓不知“官員享有的權利哪能是百姓能享受得到呢!”
“袁兄說的非常好,正所謂“一人得道雞犬升天!“如果不考取功名,我等怎麼能免除賦稅徭役!就是因為免除了賦稅家裡人才能吃得上飯,否則都得餓肚子!”田先生補充道:“雖然您說的要培育有用的讀書人,如果不是我等還要科舉,以現在的功名,完全可以找一份書吏或者教書先生,其收入也是相對穩定的。”
李小看著眼前幾位,他們露出的表情,已經證明了他們的態度。這也是李小預料之中,一個深受儒家思想教育的人,那種階級固化思想已經深入內心,無論你怎麼說,對方都會與爭辯的。
他沉思片刻說道:“兩位說的都有道理,但我還要問出三個問題,如果在座幾位能給出答案,我可以立馬改變教學方法,同意所有學生接受你們儒家思想教育!”
其他人一聽立馬來了精神,相互看了一眼後,袁先生率先開口問道:“公子有何問題儘管問出來,我等定會知無不言的!”
李小內心冷笑,幾個人都還是秀才身份,還真把自己當做大儒了。他也不再猶豫,將心中的三個問題說了出來。
“第一問,現在有功名的讀書人有幾成是入不敷出的?第二問,如果這些人來我工廠多久能勝任?第三問,幾人如果不在我這,收入可有現在更高,家裡生活可否與現在好?”
眾人聽後臉色不由得難看無比,前兩個問題還好,第三個問題那是真真的往他們的肺管子上插。
其中一個聽後,猛地拍了一下桌子,冷眼看了一眼李小,冷哼一聲說道:“哼,士可殺不可辱,我等不是要飯的,袁兄,感謝您這些天的照顧,小弟就此告辭!”
袁先生急忙起身想要阻攔,可是又有兩人跟隨著走了出去,突然的變故,讓李小也有些猝不及防,起身想要解釋一番,可看到離開幾人的態度後,歎了一口氣後又坐了回去。
過了大半刻鐘,袁先生才走了回來,朝李小尷尬的笑了笑,坐回原處說道:“還請公子諒解,我這幾位朋友本就心氣高傲、不懂得變通之人,有得罪公子的話,還請公子勿怪啊!”
李小可不是那種小肚雞腸之人,對於這種人,李小壓根不會放在心裡,微笑著搖了搖頭說道:“無妨,隻是這幾天供他們吃供他們喝,走的時候也不知道打聲招呼!哎!”
袁先生聽後臉色更是難看,看了一眼田願和曹磊,露出了尋求對方的幫助眼神。
二人也不是愚笨之人,開口幫助對方解釋了一番,這才把這件事兒翻過去。
屋子裡現在隻剩下了李小,袁、田、曹以及兩位學生,感覺一下子清淨不少。
袁先生打破沉默說道:“公子剛才問的三個問題,我確實無法給出準確答案,不過我可以結合我身邊的人,給出一組數據來參考。”
“在我認識的人當中,考中秀才後仍然入不敷出的還是有不少的,他們家中雖然有些薄田,每個月還有官府給的廩膳費,但也隻能糊口而已,如果平時不接一些活計,恐怕柴米油鹽都買不起。比如剛才走的一人,他家隻有三畝良田卻要養活十來口家人,要不是平時幫人寫寫信,記記賬,恐怕一大家子還要餓肚子呢!”
李小聽後心中冷笑,袁先生剛才的話應該是保留了,讀書人可不是捧幾本書,背誦,理解上麵的內容就完事了的,他可是要不斷往裡砸銀子的,比如筆墨紙硯,比如朋友聚會,再比如參加個補習班什麼的,都得花大量銀子。
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