陸清河見狀，趕緊止住笑聲，拿起餅子吹了起來：“二丫，你彆哭！大哥給你吹吹就不燙了！”
陸二丫聽後，這才沒有哭出來，並如願以償拿到了肉餅子。
當她一口咬下去的時候，烏溜溜的大眼睛彎成月牙，含糊不清地嘟囔著：“大鍋好吃！”
陸清河看著妹妹貪吃的模樣，嘴角微微上揚，也拿起一個餅子，輕輕咬了一口。
外酥裡嫩的口感以及肉沫的醇香，讓他也不禁露出滿足的笑容。
翌日，牛車在微風輕拂中停在朱老先生的私塾門前。
伴隨著一聲清亮的“先生早”，陸清河作為古代小學生的一日再次開始。
如今三字經的朗讀已經被攻克，今日的書案上多出些四四方方的沙盤以及細竹一根。
這是要教寫字嗎？
望著躍躍欲試的六個娃娃，朱老先生搖頭笑道：“溫故而知新，切不可心浮氣躁……”
在朗讀五遍三字經後，真正的寫字教學才開始。
“今日，你們要學的第一個字，便是“人”字，都看好我是如何下筆的。”
說罷，朱老先生拿起毛筆，在粉壁上慢慢落筆，邊寫邊講。
“這‘人’字，由一撇一捺組成。先寫這一撇，從高處起筆，稍作停頓，而後用力向下撇出，要寫得舒展流暢，便如同人的一條腿，穩穩地邁出。”
“再看這一捺，從撇的中部起筆，輕輕頓筆後，向右下方捺出，收筆時要乾脆利落。這捺就像是人的另一條腿，與撇相互支撐，如此才能穩穩地站立。一撇一捺，相互依靠，缺一不可，這便是‘人’字。”
不消片刻，粉壁上便多出一個筆力蒼勁，鐵畫銀鉤的“人”字，似有一股蓬勃的生命力蘊含其中。
隨後，他讓娃娃們拿起竹筆，在自己麵前的沙盤上試著寫“人”字。
六個娃娃早已迫不及待，迅速動起手來。
朱老先生逐一查看教學，結果發現有的寫得歪歪扭扭，撇捺不成形狀；有的則過於用力，沙盤上的字跡深深淺淺。
唯有走到陸清河身邊時，他才略做停頓。
隻見沙盤上一個“人”字有模有樣，隻是捺的收筆處有些急促。
“嗯！很好！隻是這捺收筆時要穩，不可過於著急。”
朱老先生俯身將沙盤上的抹去，握住陸清河的手，重新寫了一遍。
“這‘人’字，便如同做人一般，要腳踏實地，堂堂正正。也要如這一撇一捺相互支撐，相互幫扶......”
時間在朱老先生教學中快速流逝，轉眼已經結束一日的課程。
陸清河和陸虎再和朱老先生交代一聲後，蹦跳著朝著歸樸堂走去。
剛走出巷口，陸清河便一眼瞧見胡郎中孫女又躺在嶄新的搖椅上沐浴在夕陽中，白皙的小臉被映的通紅。
“你叫什麼名字？”
突如其來的聲音，將楚元瑤從半睡半夢間喚醒。
她緩緩睜開清澈眸子，便見一張記憶深刻的麵孔出現在視線。
楚元瑤不覺有些緊張起來，結結巴巴的答道：“我.....我.....我叫胡元瑤。”
“很好聽的名字，那個元瑤……你為啥每天都要躺在這裡？”
被誇讚名字好聽，這讓楚元瑤微微一愣，便覺得鼻孔有熱熱的東西流了出來。
“哎呀，你鼻子咋流血了？”
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