“對，我是李貝貝，柳成，很久沒有聯係了。你還好嗎？”
“嗯嗯。貝貝，能在美國聯係到你真的太好了。我都挺好的。你現在在哪裡呀？”
“我呀，在南加州大學這裡。”
“噢？你也來留學了？”
“不是。我過來辦點事情，順便旅個遊。”
“哦。那你大概呆多久？”
“我這周就要回去了。”
“那麼快？”柳成的聲音裡都是失望。“嗯，你等我一下，我查一下機票還能不能訂得到。”
貝貝連忙阻止，“哎，彆，你還在上課呢，太耽誤事了。我們現在在美國，打電話聯係也是很方便的。”
突然柳成想到了什麼，“貝貝，你有帶電腦嗎？”
“有。”
“你裝個視頻聊天軟件吧。我有東西給你看。”
貝貝笑了，“好，你qq上發我一個鏈接。”
二十分鐘以後，兩人終於聯係上了。可惜貝貝的電腦攝像頭太古老了，像素不怎麼樣。不過柳成的圖像質量很好。
“貝貝，嗬嗬。你，你看起來，有點不太一樣了呢。”柳成傻傻地笑著。
貝貝也在鏡頭裡看到了他，頭發比以前長了，人也看起來胖了點，黑眼圈更重了。但是他現在的表情卻像一個開心的孩子。
“我？我當然不一樣了。我現在可是英語老師了。是不是很有老師的派頭。”
柳成搖了搖頭，“派頭沒有看出來，但是確實不是學生的感覺了。對了，以後有了這個軟件，我們也可以常常用電腦聯絡了。”
貝貝不想太多和他聯絡，既然不準備和他發展，不到不得已，還是不要牽扯到彆人的生活中為好。她轉移了話題。
“你不是說有點東西給我看嗎？到底是什麼？”
“哦。你看，我給你看我的寢室。”
“寢室？”
“對，你看，我一個人的房間，所有的布置都是我一個人做的。
還有衛生間的水龍頭上次壞了，也是我修理的。
我現在所有的菜都能自己燒。我種了五盆生菜，特地為它們設計了自動灌溉係統,電燈我還做了聲控。”
貝貝笑了，這個天才，還真是有學習力。所有有邏輯性的東西，隻要給他足夠的時間，還真是什麼都學得會。
“哎，我不得不承認，你確實進步很大,現在你的動手能力比我都強了。對了，你媽媽這次沒有跟過來照顧你嗎？”
“哦，她被我趕回去了。不過，她現在也覺得我這樣很好。貝貝，我就是想當麵謝謝你，要不是你以前說的話，我也不會反思自己，更不能成為有獨立生活能力的人。”
貝貝被說得有點不好意思了。
“說什麼呢，這些都是你自己的努力呀。”她連忙又換了個話題。
“對了。你現在是研一還是研二？”
“研二，我已經入選了xxx實驗室了，應該可以直博。我們的導師是xxx教授，得過諾貝爾獎的。”
“哇！那麼厲害？那你是科學家了？”貝貝也很是驚喜。
“哎，”柳成害羞了。“哪有，你說得太誇張了。我們不過就是研究點課題而已。不過，我也希望自己的研究能成功，希望成功後，能對人類社會有些貢獻。”
這幾句簡單的話語讓貝貝陷入了無限的展望。
彆說，能認識一個科學家也是不錯的。
“那你好好加油。爭取下次拿獎的就是你。”
“嗬嗬嗬。”屏幕裡的柳成害羞地揉了揉自己前額的頭發。
“那，你和同學，老師的相處都還好嗎？溝通起來有困難嗎？”
說到這裡，天才猶豫了一秒，“這個，我還在努力。做實驗時大家還是很容易溝通的。可平時，還是有點困難。
有時候，我發現自己說著話，人家就不開心了。
或者對方說的話我當真了，後來才知道他根本不是那樣想的。”
貝貝笑了，“沒事，不急。慢慢來。我教你一個思考的邏輯，你不要隨意聽信彆人的話，而是要從對方利益的角度考慮他的話可不可信。
比如說，研究一個課題時，如果你是和導師一起研究出來的，導師很有可能說，柳成呀，這次要不是你幫忙，我們絕對不會成功。
你就要想，對導師來說，什麼才是符合他利益的回答。你如果承認事實，回答，是的，我就是多考慮了一個思路，沒想到真的就成了。那這樣，你的導師心裡一定不舒服，因為你這句話，雖然是事實，但是聽起來就是想搶功勞了。
你應該回答，某某先生，我都是在你的啟發下才想出來的。這樣的回答符合對方的利益。他就會開心了。”
說到這裡，柳成立刻反駁了。“那這樣，他開心了，可那個不是事實，而且我的研究成果不就沒有了嗎？我的利益受損害了呀。”
貝貝笑著用柳成能聽懂的方式解釋。
“我們分兩種情況分析。
情況1.導師是小人。
無論你怎麼回答，他必然是要把你的功勞搶過來的。你這樣說，他更不開心。以後肯定故意惡心你。如果你嘴上說得好聽，他會覺得你懂事。雖然功勞被他搶了，但是暫時少一個敵人。
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情況2.導師是君子。你直白的回答，還是會讓他不是很舒服，可大事上，他還是會把你的名字寫上去。但是，你給他的印象就不怎麼好。以後但凡有彆的可選擇的學生，他就不會選你了。
雖然我這樣說，感覺挺慫的。但是，人在屋簷下，不得不低頭。你要知道，你現在可是一個人在外國單打獨鬥。
非我族類，其心必異。說實話，要對你下毒手，也就是分分鐘的事。這個世界，可不是天堂，叢林法則依然存在。”
柳成對前麵的邏輯分析表示理解，可是聽到貝貝後麵的話，就有點不以為然了，覺得太危言聳聽了。