家裡少個人一下子就冷清了大半截。
兩個孩子不知道，一大早就去找姑姑。
推開姑姑閨房的門，裡麵的一切都沒變，可那個人卻不見了。
兩個孩子趴在地上，往床榻下探尋。
“姑姑，姑姑.....”
廚娘又偷偷的哭了，她都不知道偷偷的哭了多少回了。
餘令和悶悶打小開始都是她在照顧，如今嫁走了……
她咋能不難受。
餘令收拾著心情，習慣是一個過程，悶悶大了該走這麼一條路。
陰陽有定，這天底下也沒有不散的宴席。
錢謙益知道餘令心情不好。
為了讓餘令心情好一些，他找到餘令，要讓餘令帶他去看書院。
他聽說那裡麵藏了很多書，他想好好地去看看。
他其實去過一回，那時候先生在講課，他不忍打擾。
他在趙士楨的石像前站了很久。
他想了好久，也想不明白，這趙士楨除了字寫的好點，有什麼資格立在這裡，受人拜祭。
長安城內的書院就是當初建的那個書院。
這些年，每一年都在擴建，每一年都在改造，它慢慢的成了科舉的考場。
童子試，院試現在都在這裡考。
書院已經很大了，可裡麵的孩子不多。
對很多人而言，讀書認字，係統的學習文化知識還是一件很奢侈的事情。
學蒙學的孩子也就四百多個。
如果要加上那些大人，這個人數就多了。
因為書院有一個很大的藏書樓，來借書的讀書人很多。
如果把他們也算書院的學子，人數能達到千人以上。
怕著火，書院還專門請了人，兩班倒地巡視。
總體來說書院求學的人並不是很多，很多人求學都是去地方地主，商人，官員以及地方家族等建立的私塾。
小班教學，質量會更好一些。
有錢的人家甚至不去私塾。
他們有錢，家族子嗣多，他們請名師，在自己的家裡開辦一個家塾。
由專門供養的先生來教族裡的子嗣。
私塾書院義學性質，不要認為是義學他們就不賺錢。
那些地主商人開辦私塾其實很賺錢的。
他們不光教讀書人，他們還向商戶子弟教授珠算和文書寫作。
餘令打聽過，一個人一年是二兩到三銀子不等。
第二種賺錢方式就很有趣了。
他們會定製科舉模擬考題，印刷考試資料，甚至還會找來“前輩”舉辦考前講座。
你要考秀才，他們就會招來一個秀才，你要考舉人，他們就會找來舉人。
這個時候，誰家私塾有這本事，誰就厲害。
（pS：清代濟南的萬卷書院通過刻印獨家批注版《四書集注》，一年的利潤為七百多兩紋銀！）
這其實還沒完，人家還會以票號定向培養賬房先生。
當然了，那些捐贈的學田，族田村產，祠堂廟宇等也是賺錢的一種。
他們會把土地租出去，年底了收租就行了。（非杜撰，參考《中國曆代書院誌》）
這些私塾其實已經具備了書院的性質，隻不過沒換名字而已。
這種矩陣式的商業模式既能讓私塾經營下去，還能有穩定的現金流，人家還掌管著知識產權呢。
這也是江南多私塾的根本原因。
因為所有讀書人都幻想著自己多花點錢，多學點，說不定考試就有用，自己說不定就是狀元郎！
讀書人的錢是真的好賺！
與其說是私塾，是書院，不如說這些都是後世的考公機構，培訓班，隻不過名字不一樣罷了。
國子監、府學、縣學、社學這才算是學校。
私塾多，可書院少。
一旦掛上了書院的牌子，那事情就多了。
因為“書院之設，莫盛於元”，元朝是書院建設最繁榮的時期。
如今大明，對書院的監管是很嚴的。
長安能建立書院，說白了乃是衙門牽頭。
現在長安書院控製著整個長安府的出版和印刷，地方上的私塾自然不喜歡書院了。
所以，這些大戶也不喜歡餘令，因為餘令斷人財路。
進了書院，錢謙益和徐霞客等人自然要進書樓，一進書樓，拿起一本書一看，錢謙益就不想看了！
這些書好像都是他家的。
再抬眼一看，錢謙益整個人都不好了。
書樓的建設都跟他家的一模一樣，餘令不但抄書，連他家的布置都抄了！
“餘守心你……”
“我窮啊，你是知道的，建立書樓哪有那麼容易，得放火，得找人設計，我窮啊，但我覺得你家挺好……”
錢謙益徹底無語了。
雖然緊繃著臉，嘴角卻是在微微上揚。
他開心，他是真的開心，天下文人何其多，能被抄的文人有幾個。
其實餘令沒想那麼多，餘令是相信有錢人的眼光。
錢謙益挑了幾本縣誌，這種書對他來說就是解悶的讀物，在他的眼裡能讓查閱資料的書籍才是學問。
“你這事做的細啊！”
“窮，隻能慢慢做，等以後長安有錢了書院就不能隻做啟蒙了，可以成為一個大大的書院，可以涵蓋所有的求學所需！”
“對了，蘇堤是哪位？”
“怎麼了？”