潘夢婷的表情立刻變得很嚴肅，說，陳教官，我在這裡我強調一下，我，我說我不行，就是不行。我上不了台，你就不要強行拉我上去。這次你讓我當教官，當也就當了，但僅此一次。所以這次唱歌跳舞，你要強行拉我的話，對不起，我不會配合你的。到時候你不要說我給你難堪，我直接走人。所以我醜話說前頭，請你一定要尊重我，不要再來第二次。否則我不再參加軍訓了，寧可受處分。
陳豐橋見潘夢婷這麼堅決，就說，好，既然小妹這麼強調，那我就得尊重小妹。你能當教官，對我來說我都很感謝你了。那這次唱歌跳舞，你不唱不跳，那就算了。我真怕失去你這個朋友。真的，小妹，我真的想一輩子都擁有和你的友情。所以我尊重你，我再也不敢違背你的意願了。你放心好了，剛才我的話，你不要在意，好嗎？
好的。我說過我真的是很想欣賞你的歌喉，你的吉他彈唱，還有你的跳舞。陳教官，想不到你是這麼熱愛音樂呀！
其實，唱歌跳舞是一個人對音樂的熱愛，這是非常必要的。我們人人都要做生活的高手，那麼首先就從唱歌跳舞開始。一個不喜歡唱歌，不喜歡跳舞的人，很難說他能做生活的高手。所以我希望你，小妹，你也愛上唱歌跳舞，我們做朋友，成為知己，音樂，這是我們共同的語言。你說是嗎？
是的，陳教官，你真能說。這次我先欣賞你，然後，我也在上大學的過程中，多唱唱歌多跳跳舞，我迎頭趕上來，不能超過你，但是我跟隨你在身後，行吧？
小妹，我帶來的小音箱，雖然這個音箱不大，但是音響效果特彆好，室內室外都可以用。隻是調調音量罷了，而且它自帶一套卡拉ok係統。裡麵的歌舞，好多個磁帶，應有儘有。我這套設備當然是價格不菲的。從國外買的，都跟了我好幾年了。
這麼說，陳教官，你在大學裡是不是也非常的愛唱歌跳舞啊？
小妹，我大學上了八年。我那在繁重的學習和訓練之外，唯一的愛好，就是抱著吉他，喜歡唱歌，喜歡跳舞。因此，他們封我為一個小小的歌王舞王。鬨著玩吧！
現在我有了這個軍訓的特殊工作，而且，我今後退伍之後再沒有這樣的軍訓機會了。我真想為咱們軍訓同學唱唱歌，跳跳舞，讓大家今後也愛上唱歌跳舞。然後軍訓起來，來點勁頭，把我作為軍人的最後一項工作做好，做得精彩一點，做得難忘一點。
潘夢婷伸出大拇指：歌王舞王，陳教官，厲害！我佩服你。
於是在今天下午軍訓結束以後，在操場上，在晚飯前後的半個小時以內，陳豐橋真的就給同學們，彈唱了兩首歌。
首先，由潘夢婷給大家做導入，做介紹。
同學們，我們的陳教官，在上大學的八年時間裡，在歌舞方麵，被同學們封為歌王舞王，這厲害吧！所以大家今天來欣賞我們的教官彈唱兩首歌，而且還有給大家帶來舞蹈，大家歡迎吧！
歡迎歡迎。同學們都掌聲雷動了。
同學們剛一上大學，在軍訓的緊張忙碌和勞累的過程中，忽然間，大教官給來唱歌和跳舞，誰見過這個架勢？所以說一個個都瞪圓了眼睛，鼓足了精神頭來看，沒有一個走開去吃晚飯，都在這看，而且還吸引了外麵的同學駐足觀看。曆史係方隊這裡，簡直是成了一個唱歌跳舞的大舞台。
陳豐橋第一首吉他彈唱：光陰的故事。
天的花開，秋天的風以及冬天的落陽，憂鬱的青春，年少的我曾經無知的這麼想，風車在四季輪回的歌，它天天的流轉。
風花雪月的詩句裡，我在年年的成長，流水它帶走光陰的故事，改變了一個人，就在那多愁傷感，而初次等待的青春。
發黃的相片，古老的心以及褪色的聖誕卡，年輕時為你寫的歌，恐怕你早已忘了吧？過去的誓言，就像那課本裡繽紛的書簽，刻畫著多少美麗的詩，可是終究是一陣煙，流水它帶走光陰的故事。改變了兩個人，就在那多處傷感而初次流淚的青春。
遙遠的路程，昨日的夢，以及遠去的笑聲，再次的見麵，我們又曆經了多少的路程，不再是舊日熟悉的我，有著舊日狂熱的夢，也不是舊日熟悉的你，有著依然的笑容。
流水它帶走光陰的故事，改變了我們，就在那多愁善感，而初次回憶的青春。
流水它帶走光陰的故事，改變了我們就在那多愁善感而初次回憶的青春。
陳木橋的這一曲彈唱下來，真的是驚呆了曆史係和外係的全體同學。大家熱烈鼓掌，喊叫著，一致表示晚上要好好軍訓，一定不會辜負陳教官的厚愛。
陳豐橋第二首吉他彈唱：同桌的你。
明天你是否會想起，昨天你寫的日記？明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你，老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。
誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣。
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你從前總是小心問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起喜歡和我在一起，那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西，誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風裡。
從前的日子都遠去，我也將有我的妻，我也會給她看相片，給她講同桌的你，誰安慰了多愁善感的你，誰為愛哭的你，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣。
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陳豐橋的這第二曲彈唱下來，讓大家帶入到了這首歌的意境中。大家似乎很傷感，都想起了自己小學，中學，高中時候的同桌，更加珍惜大學時代的來臨。有好多男女同學都被感動的流下了淚水。
然後陳豐橋又給同學們跳了兩個單人的交誼舞，還有一個從士兵角度跳的霹靂舞。陳豐橋這舞也是跳的相當的棒。
陳豐橋橋的舞，可以說對曆史係方隊和外係方隊圍觀的同學們，更是有吸引力。因為，跳舞是節奏感很強的，感染力也是超強的。這些大學生們心裡暗暗發狠：軍訓結束以後，也要去學唱歌學跳舞，要像陳教官這樣成為歌王舞王。徐有方就這樣暗暗發狠。
陳豐橋他很想拉潘夢婷上來跳舞，太想太想了。這樣就可以握住小妹的手，抱住小妹的腰，可以親密的接觸一下小妹，陳豐橋是夢寐以求啊！
但沒有拉潘夢婷上來，因為潘夢婷不同意，這次他得尊重小妹了，絕不敢再造次了，不然他就會失去這個朋友了。
實際上陳豐橋，今天當著全體同學的麵這麼表演，唱歌跳舞，其實他他內在最大的動力最美的動力，最讓他魂牽夢繞的向往的，是唱給潘夢婷跳給潘夢婷，他這個剛剛認來的親愛的小妹聽的，看的。
所謂，士為悅己者容，就是這個道理。
因為，這在陳豐橋看來，能夠神奇遇到和結識潘夢婷小妹，這是他作為一個生活的高手，所具備的一個隨機應變的能力。
今天陳豐橋的歌舞表演結束，本次表演也即將結束了。
這時人群裡有人喊，“請潘夢婷教官表演節目。”這呼籲聲一浪高過一浪。潘夢婷看到，徐有方和趙佳慧喊的最起勁。
潘夢婷說，“同學們，對不起。承蒙大家抬愛，謝謝大家。但我不大會唱歌跳舞。陳教官是歌王舞王，人家都鍛煉8年了。我剛來大學，不敢在師傅麵前班門弄斧。不過，有會的同學，明天下午這個時候可以上台表演，歡迎！”
陳豐橋也說，“我們這個舞台是開放的，誰都可以來表演。但請大家不要難為哪一個人，要體現自願原則，順其自然。好不好？好了，現在，沒啥事，咱們解散如何？大家去吃晚飯。晚飯後還要軍訓列隊呢！”
陳豐橋對同學們表示，“隻要大家好好練軍訓，每天結束的時候，他都願給大家表演一下。同時也希望大家上來表演，今天大家都回去做做準備，目的就是為了豐富我們的軍訓生活，讓我們的軍訓生活有音樂的氣質，有人生靚麗的色彩，有難忘的回憶。”
就在這時，陳豐橋的話音剛落，趙佳慧忽然從方隊裡站立出來。大聲說，陳教官，等等！等等！我有話要說。
趙佳慧就迅速的從隊伍裡跑到隊伍的最前麵。和陳教官潘夢婷一樣，麵對著全方隊的同學，她發表了，慷慨激昂的演說。
富二代趙佳慧，說的究竟是什麼呢？
且聽下回分解。
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