“怎麼回事兒？”艾勇聽到之後大吃一驚，萬萬沒有料到是這個原因。
“今天上午考察團走了之後，我們李老師就把我叫出來。她就說，我們考試成績好，是她教的好，她輔導的好。我就說是我叔叔在咱們家輔導都好，她說她輔導的我們很辛苦。是她的辛苦才換來我們的成績。”
“嗯，她說的不錯呀。”
“你們取得好的成績就應該感謝你們的老師。”
“完全不是這麼回事兒，她上課就知道訓斥我們。我就說她辛苦，就是因為她批評我們批評的辛苦。而我們學習的好就是我們野豬叔叔輔導的。”
“你說的沒錯兒啊，那你們老師為什麼和你吵架呢？”這對父女的情商也是絕了，當著彆人的麵兒怎麼能駁斥人家呢？
“艾勇哥，現在不是討論這事的時候，安舒為什麼不想上學呢？”
“他說我態度不好，讓我叫家長。我不想叫我家長，校長就說開除我，不讓我上學了。”艾安舒很無奈，感覺自己最後的一點兒尊嚴都被童伴稚榨光了。
“什麼？就是因為這件事情校長把你開除了，我這就去找他。”艾勇聽到自己女兒這麼說，感覺自己女兒並沒有錯。他要問問艾實博，憑什麼把一個說實話的孩子開除。
“艾勇哥，不要激動！”童伴稚拉住了憤怒上頭的艾勇，“冷靜，冷靜。這是咱們家孩子自己說的，也許並非事情的真相。我們還需要再仔細的鑒彆一下，彆到時候搞得很尷尬。”
“這就是事情的真相，你們不相信我說的是實話。”艾安舒看到童伴稚質疑她，表現的也很激動。“我發誓我說的是真的，如果是假的，你就打死我。”
“你聽聽，孩子就這樣保證了。你還不相信這是真的嗎？”艾勇看到女兒這麼信誓旦旦，內心的火氣更大。“他們是不是覺得我好欺負，就這樣欺負我女兒。”
“我知道孩子說的是實話，站在孩子的角度，確實是實話。但是有時候我們在被某種感情控製的時候，自己所感知的事情和事情的真相會有點兒偏差。”童伴稚隻能這樣勸慰艾勇，讓他冷靜。“衝動是魔鬼，咱冷靜一下，再去解決這個事情。”
“兄弟，我聽你的，你說怎麼處理？”艾勇終於冷靜下來了。
童伴稚想了一想，說：“艾勇哥，我是一個局外人。即使我說出了再過分的事情，他她都不能將這個罪責歸結為咱們的孩子。如果不行，我離開咱們的屯子就可以了。而你不一樣，你如果去了和他爭執起來，咱們就沒有後路了。咱們的孩子是一定要上學的，你不能激動。我把這個事情問清楚，好吧。等我問清楚之後，你再去學校和他們理論。”
“安舒，今天受到了這麼多委屈。是不是心裡很難過，你現在就跟爸爸在地裡好好的休息一下，放鬆放鬆。”童伴稚安慰著艾勇父女。“艾勇哥，你也不要激動。出現了這個事情也不怪咱們家孩子，你也不要再批評孩子了。我這就去上學校問一問這個事情，等到有了結果，咱們回來再商量，好吧。”
安慰好了父女二人，童伴稚又回到了艾勇家中，整理了整理自己的衣服，決定會一會這個李節美老師。走在去小學校的路上，迎麵走來了一群剛剛放學的孩子。平日裡這些孩子見到童伴稚都會前呼後擁，十分的熱情。而今天，這群孩子見到了童伴稚就像見到了瘟神一樣，避之不及。
看著遠遠躲避自己的孩子，童伴稚走到了一條岔路上。他要等所有的孩子都走過這條路，自己再去學校。孩子們的自尊心，通常都超乎成年人。畢竟，每個孩子都是家庭的掌中寶，父母長輩都把最好的東西給他們，這會導致他們有著極強的自尊心。躲到岔路的童伴稚，差不多等了十幾分鐘，孩子們都過去了。
艾家屯西邊是一群大山，很少能看到夕陽。而此刻，這珍貴的夕陽，就映照在艾家屯小學的教室上。童伴稚在命運的驅使下，走進了這片夕陽中。
“你好！”童伴稚看到一位年輕的老師正在做飯，於是就上前打招呼。“請問你們學校的李節美老師，在嗎？”
“嗯，你找她有什麼事兒嗎？”這位年輕的女教師很警覺的詢問童伴稚。
“是這樣的，老師！我叫……”童伴稚剛想說自己叫什麼名字，做個自我介紹，卻突然間想到自己已經忘記自己的名字了。“我過來是想向你了解一下艾安舒的情況。據說她今天衝撞了老師，特地向李節美老師過來道歉的。”
“哦，那你是野豬先生吧。”李節美此刻已經明白站在自己身前的這個人了，說起話來也有點兒陰陽怪氣了。
“嗯，是的。我就是艾安舒的野豬叔叔。”
“你這個名字起的不好，很野蠻，沒有禮貌，而且不挑食，淨占用彆人的勞動成果。”
“美女，何出此言呐？”
“你不用叫我美女，我有名字。我就是你要找的李節美。”
“你好，李老師。首先，我代表艾安舒向你道歉。我想了解一下這件事情的經過，可以嗎？”
“你代表艾安舒向我道歉，我覺得你代表不了吧。她那個囂張跋扈的態度，不是你現在的輕描淡寫就能一筆帶過的。要道歉就讓他過來，當著全班人的麵向我道歉，向我真摯的道歉。”
“好，我想知道事情發展的經過。雖然孩子給我們說了，但是我們不想隻聽一麵之詞，還是想聽一聽李老師是怎麼看待這件事情。”
“野豬叔叔，聽說你在學生之間很有名望，很有威信。今天就是領教領教你的本事。”李節美並不想討論今天這個事情，或許說已經沒有多麼重要了，主要是想諷刺挖苦一下童伴稚。緩解一下自己，今天在學弟學妹麵前受到的屈辱。
“好的，李老師，那您請講。請問李老師有什麼不懂的地方我們可以探討。”
“我就想和你探討探討怎麼才能有壞心眼，壞心眼兒。”李節美不屑的眼神中，流露出一絲奸計得逞的壞笑。
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