“莊柯平，你這都是寫的什麼啊？不是，誰讓你寫的？”褚茹倩打開莊柯平的本子，看到他隻是寫了幾個句子，並沒有寫提分寶典。這讓她勃然大怒，很生氣，不知道寶貴的精力用在提高成績上去，豈不是浪費生命。
“怎麼了，茹倩！他寫什麼了？”莊所正在和童伴稚聊天，突然聽到褚茹倩的嘶吼，以為自己的孩子惹了天大的禍。“他寫了什麼？”莊所又問了一遍，可見他還是很緊張的。
“你看他寫的什麼，都是和考試無關的東西，寫著有什麼用！”褚茹倩質問莊所，莊所也是無辜的，怎麼知道這是怎麼回事。
“嬸子，柯平現在不想上學的問題是，他對學習不感興趣。之所以讓他寫這些東西，就是讓打基礎，而且是培養柯平的學習興趣。如果他有了學習興趣，自然就願意去上學了。”
“這不挺好的嗎？抄了課本上的句子，多用功啊！你這一咋呼，我還以為他寫了什麼大逆不道的東西呢！挺好。”
“但是，這些東西對他未來沒有用啊！”
“開卷有益，你爸爸在你回來的時候怎麼說的，隻要孩子能上學，成績怎麼樣都可以的。你現在的這個態度，孩子不上學怎麼辦。”
“你管我呢，我告訴你我還就不上學了！”剛剛不願意和不願意和母親交流的不願意莊柯平，聽到母親剛才的嘶吼之後，非常生氣的來到了簡易房間之前。本來對學習剛剛感興趣的他，這個時候對學習充滿了憤怒。
“我今天還告訴你了，我會把所有的書都給扔了。以後再也不學習了。”莊柯平邊說，也想著把所有的書都抱到懷裡，向著藥圃外麵的懸崖邊走去。
“柯平，你媽不是那個意思。”莊所邊說，邊跟著莊柯平出去了。童伴稚和艾勇看到這個情況當然也跟著他們一塊兒出去。隻是這個莊柯平的動作太迅速了，當他們去到懸崖邊的時候，莊柯平已經把自己所有的書籍扔到懸崖下麵去。
“你看這孩子真的是被慣壞了，我也沒說什麼呀，他就把書給扔下去，這些是想乾什麼？”褚茹倩看到這一情況，首先給出的就是斥責。
“沒事兒，嬸子，我知道怎麼下去給他拾起來。”艾勇這個時候，也沒有什麼智慧，隻是想著平息褚茹倩的怒火。
“嬸子，孩子隻是在氣頭上發點兒脾氣，你不要把它上升到那種不可調和的高度。”
“對，茹倩。玖燭說的對，遇到問題我們和家人好好溝通。不能一遇到事情就上升到不可調和的角度，這樣你讓咱們家的問題怎麼解決？怎麼心平氣和的解決現在的問題。”
“孩子現在都這個樣子了，你們還說我怎麼心平氣和的。你們搞沒搞清楚這個事情，這是什麼事情？”褚茹倩氣的話都說不清楚了。而這個時候，莊柯平已經走到了大家的視野之外。
“你彆說了，好不好？孩子都走了，孩子把書扔下去了，如果孩子自己跳下去，你說怎麼辦？”莊所這個時候，也是有點兒生氣，出言嚇唬褚茹倩。
“那怎麼辦？”聽到莊所這麼說，立馬嚇得臉色蒼白。“孩子可以不學習，可以不上學，但是千萬不能出現這種意外呀。你可千萬不能讓孩子跳到懸崖呀。”
“你在這兒彆鬨了，讓我去找找他。”莊所說完，順著莊柯平的方向就追去了。其實在他之前，童伴稚已經跟著莊柯平了。看到莊所跟上來，童伴稚讓艾勇回去陪著褚茹倩。這要是出現意外，褚茹倩不見了，又是一個問題。
“莊所，不好意思，還沒有把這個事情處理好。”
“不說了，也難為你了。就這一兩天他已經有好的表現，很難得了。如果我把他母親帶過來的。”
“嬸子擔心孩子完全可以理解，但她這種做法的確顯得有些過於急功近利啦。”其中一人感歎道。
“可不是嘛！沒來之前在家裡成天憂心忡忡，等孩子真到這兒來了，遇到這些事兒卻又處理得一團糟，實在叫人替她著急上火啊！”莊所隨聲附和。
“莊所，孩子外公那邊的情況怎麼樣啦？問題都解決好了沒呀？”童伴稚滿臉關切地詢問莊所。
“嗯……應該說是差不多了吧。我跟他溝通過，他表示在原則上還是同意我們這邊的安排的。”莊所神情專注，略作思考後，鄭重其事地回答道。聽到這個消息，童伴稚稍稍鬆了口氣，但緊接著又追問道：
“那嬸子想要學習業餘愛好這件事呢？有沒有什麼進展？”莊所連忙回應：“哦，這個他也基本同意了。他跟我說隻要孩子一回家裡去，就讓嬸子抓緊時間好好學習。”
童伴稚點了點頭，表示認可：“那好吧，既然如此，咱們得趕緊去找柯平才行。”此時，經過一番奔波忙碌後的兩人已然感到疲憊不堪，於是便一同走到旁邊的一塊大石頭旁，稍作休憩調整。
“話說回來，你覺得柯平這會兒能在哪裡呢？咱們該往哪個方向去找才好呀？”童伴稚一邊輕輕捶打著自己發酸的雙腿，一邊向莊所投去疑惑的目光。
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“應該就在這邊兒吧，越是沒人的地方它也可能存在，現在它也需要自己冷靜一下吧。”
“哎呀，是啊，孩子長大了，冷靜一下就知道怎麼處理問題。”
“找到之後，你確定能給他勸回來嗎？”
“哎，玖燭，你說這個事情應該怎麼辦？”
“莊所，上次我記得給你說過。把他當成一個成年人一樣看待，允許他有不合理要求的存在。其實這對於你來說很難接受，但這也是父母成長的一個過程吧！”
“玖燭啊，還有什麼難以接受的？隻要孩子好好的就行。”
“柯平，你在那……”童伴稚對著樹林深處邊走邊喊，希望得到對方的回應。他們大概找了半個小時，終於在一棵小樹的是石頭邊發現了莊柯平。
“柯平，即使你母親還是愛你的，她已經答應了隻要你不尋短見，乾什麼都可以。”其實這是一個很負麵的言語，會給孩子造成不好的潛意識。不過，我們要理解一個在困境下的父親，在這種環境中說話慌不擇言，也是很正常的。
“柯平，怎麼樣？心情修複的差不多了吧？我們回去吧。”童伴稚沒有讓他們繼續說話，而是讓他們回去。
“你媽隻是覺得你應該提升自己的成績，並沒有要責備你的意思。待會兒，領你媽四處逛逛，摘個山果，讓她嘗一個甜不甜。”童伴稚的這個話，讓莊柯平找到了一個報複母親，發泄自己怒氣的方法。
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