啊？
一聽這話，節目組和三個家庭裡的人，全都驚訝的瞪圓了眼睛，腦袋上飄滿了問號。
啥意思？
馬卓竟然是滿級天才小孩個？
小學都還沒上呢，就先在家裡自學完成了小學階段的課程嘛？
意識到這一點，許暢美眸一亮，直接就看向馬寧問了出來：
“馬院長，馬卓的自學進度真的已經這麼快了嘛？”
馬寧微微一笑，扭頭朝著慕容晴、劉欣怡和袁雪他們招招手：
“這個問題，我覺得還是讓我們的代課老師來解釋一下吧！”
三女聞言，頓時興奮的點點頭走了過來。
她們都知道，院長這是想要借著節目組的熱度，硬推她們三人一把。
所以三人在走出去的時候，還把楊暖暖拉上了。
畢竟，真正的155組合可是由袁雪、劉欣怡和楊暖暖三人組成的。
慕容晴純粹是代課老師的代表……
四個人來到鏡頭前，許暢順勢發問：
“請問你們是……”
慕容晴率先開口：
“許導你好，直播間裡的家人們大家好，我是梧桐孤兒院的代課老師，同時也是咱們廚師團隊裡的采購和財務。”
等她說完，劉欣悅三女同時開口：
“許導和直播間裡的家人們——大家好！”x3
然後劉欣怡上前一步做介紹：
“我是梧桐孤兒院顫音官方賬號的主播劉欣怡，我身邊這兩位同樣是主播，她們是袁雪和楊暖暖。”
“我們是梧桐孤兒院的——”
“155組合！”x3
說到這裡的時候，三女同時對著鏡頭比了個心。
“155組合，你們好！”許暢笑了笑，這才將話題切入主題：
“那麼誰來說一下，孩子們的學習進度到了什麼程度。”
這次仍然是慕容晴率先開口：
“我是英語代課老師，孤兒院裡孩子們的學習進度，普遍已經超過了四年級的水平。”
劉欣怡接口：
“孩子們的語文進度，小學畢業了。”
袁雪繼續接口：
“數學進度也快畢業了。”
楊暖暖淡淡一笑：
“音樂課的成績也很好，其中，我們的小五成績是最好的，她的嗓音非常適合唱歌！”
等四個人介紹完，除了孤兒院的人，節目組和三個家庭裡的人全都傻眼了。
啥情況？
這些孩子隻有一個剛到達小學的年齡吧，為什麼學習進度都這麼快？
更誇張的是語文，竟然都小學畢業了？
這合理嘛？
這可又是一個熱點！
許暢抓住機會看向一旁的孩子們，忽然來了一句：“孩子們，接古詩：故人西辭黃鶴樓。”
這首古詩是小學四年級的課，如果孩子們真的小學畢業了，那就絕對能對的上來。
既然熱點主動送上門而來了，許暢自然會抓住它，繼續製造熱點！
聽到有人起了個頭，孩子們習慣性的齊齊背誦起來：
“送孟浩然之廣陵，唐·李白。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空儘，唯見長江天際流。”x9