這事兒，陳延聽說過，但這事兒還沒有傳播很遠，因為就是上個月的事情。
綏縣距離他們梧州府很遠，他也是聽到自家師父說的。
也許師父這次回去也因為這件事兒吧。
這道題目，其實也不算難，但，陳延沒去過綏縣，所以並不知道那邊為何會發洪水，那裡的地理位置又是如何？他皆不清楚。
所以答題起來，有些顧慮。
但，他可是現代人，對於治理洪水這事兒，很有發言權的。
雖然不清楚綏縣的地理位置，但，洪水治理都有共通點。
陳延回憶了一番現代防洪措施，他思索了一番，而後結合古今，將自己的見解和防洪措施一一寫了上去。
他從工程性防洪措施開始寫。
工程性防洪措施從兩個方麵開始，一是水利工程體係建設，首先修建水庫與大壩，攔截洪水，調節徑流，水庫可在雨季蓄水，旱季放水，減輕下遊防洪壓力。
其次修建堤防工程，加固和擴建江河堤防，提高河道泄洪能力，防止洪水漫溢。
再次，劃定分洪、蓄洪區，劃定專門區域，在洪水超限時主動分洪，減少對城市和農田的直接衝擊。
二是府縣城防洪設施。
比如，府縣城排水，海綿城市建設，防洪牆與擋水閘。
三，從生態與環境治理方麵入手等等。
……
陳延根據古今結合，寫了一長篇可實施的一係列操作步驟。
但更加細致的，他就沒再寫了，考卷也寫不下啊！
隻能寫個大概。
兩道題目做下來，陳延已經腦袋空空，人都麻了。
幸好昨日寫完了，不然今日讓他寫，真的不成啊！
將考卷好生的放置好，確定不會弄到，陳延便趴在號舍的書案開始眯覺。
困，還不是平時那種困，隻感覺渾身沒精神，也沒力氣，就連動手，他都懶得動一下。
不知道過去了多久，陳延已經迷迷糊糊了。
就聽到主考官洪亮的聲音傳遍整個號舍和通道。
“此次鄉試考試正式結束，請諸位考生立即停筆！”
陳延一個激靈，睜開了迷蒙的雙眼。
他感覺自己感冒好像嚴重了。
眼前好像都已經開始出現幻影了。
他艱難的爬起來，直起身子。
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