不過，在徐院長的和眾多夫子的麵前，他倒也沒有拒絕同窗的幫助，甚至表現出一副被欺負慘了的樣子。
等院長和夫子離開，晏謹表示自己能走了，並不需要扶著。
同窗：“還好還好，我們主要是擔心你被範鄒傷了，接下來不能輔導我們功課。”
晏謹：“……”
“對了，你放學之後還能留下來麼？”
自從晏謹的娘子回來之後，他下午放學留下來的時間就變少了，他娘子一從醫館來接他，他就走。
同窗表示，功課都要趕不上了。
前段時間還主動幫助他們呢。
事實上晏謹的同窗不知道，他前段時間主動幫助同窗，不去藏書閣，是因為謝楚楚禁止他過度用眼。
對於同窗的期待，晏謹搖頭：“不來，有些事要安排。”
同窗：……
懂了懂了！你娘子接你走唄！
事實上不是，晏謹另有安排。
晚一些的時候，晏謹最終他還是被徐院長叫去單獨談話了。
徐院長主要是關心他的手：“沒事吧，可要請個大夫看看？”
晏謹：“是同窗不熟練使用紗布，包紮得不太美觀，隻是擦傷而已。”
徐院長：“……”
他一時竟然不曉得該說什麼。
“你跟範鄒，又是怎麼回事？”
晏謹：“在太平縣的時候，曾是同窗，但交集不多，他與我不在一班，我也不曉得，如今他這是怎麼回事，或者受到了什麼刺激。”
晏謹似乎十分認真地想了想：“當日我來書院報到，他在門口嘲諷了我幾句，我娘子便隨口說了他兩句。”
“我娘子一向維護我，可能是這樣，範鄒心中有了怨懟吧，今日的事情，說到底是他對我有私怨，影響了清風書院的風氣，還請院長責罰。”
晏謹說著，低眸看了一下自己的雙腿。
眼裡的落寞顯而易見。
徐院長瞬間腦補出了一場他被嘲諷的大戲，他一拍桌子。
“豈有此理，你不必灰心喪氣，妄自菲薄，你的雙腿雖受過傷，但能醫治好，此事我會解決，還有幾日就鄉試了，你好好準備，餘事不必理會，清風書院一向懲獎分明，此事與你無關。”
晏謹感激道：“是，學生謹記，多謝院長。”
不過，徐院長叫晏謹過來，除了關心他的手，還有一件事。
“你這段時間常在文淵樓給韓大人修補古籍？”
晏謹：“是。”
徐院長主要擔心，這會耽誤晏謹的時間：“你博覽群書，此事我是不反對的，但這可會耽誤你的時間？”
不過，晏謹並不覺得：“無妨，修補古籍，學生也能從中受益。”
說著，他掏出一本書籍，遞給徐院長：“這是前幾日從文淵樓拿回來的書籍，學生增添了失軼的部分，但不太確定，院長學富五車，請幫學生看看可有不妥之處。”
徐院長眼前一亮：“竟然是前朝趙學士的早期詩本，我看看。”
晏謹將書交給了徐院長，徐院長愛不釋手，看完之後，從韻腳、詞作人本身還有史書記載的關於趙學士生平的事多個方麵分析，確定了嚴謹的增補並無問題。
徐院長看著，瞬間不想還給晏謹了：“你怎麼會有趙學士的詩本？”
晏謹：“十年前與祖父外出，在一個小攤販手裡買到的。”
徐院長：“……”
徐院長不太能接受這個事實，他遍尋不見，結果被這小子，在攤販的手上買下了？
他讓晏謹回去上課了，然後，立刻拿出紙筆，要謄抄下來！
另一邊，範鄒確實不打算放過晏謹，他本來也不打算在書院對付晏謹的，隻是方才見到晏謹的時候，忍不住！
他已經了解清楚了，這段時間，除非天氣不好，否則，晏謹放學之後，要麼給同窗補課，要麼在藏書閣看書，而他基本隔三五日，就會去文淵樓看書。
他倒要看看，他還能不能這般幸運。
解釋①：放矢氣=放屁！