“好吧。他那個人，平時說話就不大正經。以後有機會了再問清楚。”
晚自習放學了，李永恒剛想著要請同學們出去吃宵夜，才走出教室的後門，就被乒乓球教練逮了個正著：“李永恒，你有多少天沒去練球了？跟我走！”
“曾教練，我這不是……”
“李永恒，不要跟我耍滑頭！校隊的那些人，都在等著你去做示範呢，快去，快去！”
想想也對，乒乓球校隊在元旦就要參加全市的比賽了，平時的訓練可不能鬆懈。
在去小舞台的路上，曾教練皮笑肉不笑地問：“李永恒，你今天踢足球很爽吧？”
“咦？曾教練，你也知道今天有足球友誼賽？”
“哼！我何止是知道？我跟你講，今天之後，你都不要再去參加這麼劇烈的足球賽了，聽到了嗎？”
“為什麼？”
“什麼為什麼？你要是踢足球嚴重受傷了，乒乓球隊的奪冠希望就大大下降了！這麼簡單的事情，還用問？”
“唔？曾教練，聽你這麼說，我現在知道了。”
“你知道就好！”
倆人很快來到了食堂的小舞台上，兩張球台邊，已經有校隊的隊員們在訓練。
他們現在的訓練內容，跟一開始的無頭蒼蠅的那種訓練情況相比，完全是一個天一個地的差彆。
李永恒甚至覺得，哪怕自己不參賽，以他們現在的訓練質量，奪得市直機關比賽的團體冠軍，已經綽綽有餘了吧？
大家看到李永恒的出現，都露出了熱切的神情。感覺隻要有這名新生在身邊，平時搞不懂的種種難題，肯定會從他那兒獲得正解。
曾教練跟李永恒站在一旁觀看隊員的訓練，看了一會兒，他問小李同學：“李永恒，你說一說，鄭衛國的反手攻球，為什麼命中率很低？”
“這個嗎？他和球台的距離太近，擊球的時機不夠精確。再加上腳下步法也有問題，揮臂的速度偏慢。對了，鄭衛國對球的旋轉判斷不是很準確。所以，造成他反手的攻球命中率不高。”
“是嗎？那怎麼讓他提高反手攻球的命中率呢？”
“簡單說，就是可以往後退半步，重心稍微抬高一點點。再有就是養成盯球、提高對球的旋轉的判斷能力。”
曾教練點了點頭，表示讚許。往後退半步，重心抬高，看上去隻不過是一句話而已。但真要做到的話，平時就得下苦功夫去改正積累已久的錯誤習慣。
訓練的目的，就是要有所提高，舉一反三。否則就不必浪費精力和時間搞什麼訓練了。
問了鄭衛國存在的問題之後，曾教練又問了幾個正在球台邊練習的隊員的毛病。
李永恒一個一個的解釋。三言兩語，便指出了每個人的問題所在。
事情就是這麼的奇怪。乒乓球校隊的隊員們，平時習以為常的動作，被李永恒同學指出了缺點之後，立即覺得，毛病的確很多。
隻要進行針對性的練習，把壞動作改正，每個人一定會有巨大的進步！
這個晚上的乒乓球訓練，李永恒並沒有上台進行練習，而是在兩張球台之間來回奔走。
他一會兒跟這個隊員說幾句，一會兒跟那個隊員聊一聊。有時候還要拿著他們的球拍，親自做示範動作，讓那些隊友看明白。
曾教練把李永恒擒拿到訓練現場，要的就是這個效果。
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