真要動手去清點小山一樣的零鈔，感覺也不是很難。
按歸類法，十元麵額的一堆、五元的一堆、二元的一堆、一元的一堆、五角的一堆、二角的一堆……
硬幣的話，不管是5分的，還是2分和1分錢的，無論金額大小，全部混成一堆，放在一邊。
數了一會兒之後，發現十元和五元的鈔票特彆少。這個嘛……挺符合本校學生的實際情況。
再往下數，二元和一元麵額的鈔票也不多。
最多的是毛票。包括了5角、2角和1角的。
不知什麼時候，那台資源攝取儀飄到了李永恒的身邊，懸浮在半空中。
我靠！怎麼把它給忘了呢？請它幫忙清點這堆零鈔，比自己手忙腳亂的效率要高十倍吧？
李永恒看著那堆硬幣小山，心中說到：“麻煩你，數一數它們的總數是多少錢？”
話音未落，他便看到那堆硬幣瞬間分成了三堆，腦中聽到資源攝取儀在說：“硬幣一共是56元3角2分。”
這……這麼快？！
仔細一看，那三堆硬幣，非常明確的按照金額的數字歸類好了，5分錢的是一堆，2分錢的是一堆，1分錢的是一堆。
看來，以後數錢這種事，應該讓它來辦！交給機器來做，真是又快又準又好！
鈔票和硬幣清理出來之後，剩下的一堆粉色的、淡藍色的塑料小卡片，就是學校食堂使用的菜票了。
粉色的菜票是5分錢的麵額，淡藍色的菜票是1角錢的麵額。
怎麼看，它們的總數都還不到500元。距離自己把菜票拿去兌換成現金的要求，還有很大的差距。
看著麵前的各種小錢錢，李永恒不由得想起了那個晚上，自己曾經對班主任說過的話。
當時對班主任說的話，大意是：要以勤工儉學的名義，在學校裡麵設立助學基金，為各類同學提供現金獎勵或者其它的物質獎勵。
還有幾天的時間，學校的校運會就要舉行了。
這是最近的目標，在校運會裡，獲得好名次的同學，除了獲得學校方麵的獎勵之外，當然還會獲得勤工儉學基金會的額外獎勵。
這事吧，值得深入的思考。李永恒頓時來了興致，想著：
全校一共四個年級，然後是四個年級的學生，參加田徑各個項目的比賽。如果自己出資去獎勵的話，在每個項目的前六名當中，可以給前三名獎勵現金，後三名獎勵毛巾啊香皂啊作業本什麼的。
對，就這麼辦！
又細想：前三名的獎金，第一名10元，第二名7元，第三名4元。應該可以了吧？
這可是1987年的10元呐，怎麼看，都不能算是少了喲！
接著又想到，學校裡的貧困生、特困生，沒有100個，也有80個！每個特困生，如果每個學期資助100元，那是多少錢啊？
按100個人計算的話，每人100元，那就是元。
才一萬元啊？不多，真不多！
自己隨便賣幾台彩電，一萬元就到手了。
既然想到這麼多了，學校裡麵，還有什麼領域，是可以資助的呢？
球類比賽？棋類比賽？歌唱比賽？作文大賽？
或者其它什麼比賽？
真是越想越多。
李永恒伸了個懶腰，嘴裡哇哇哇的亂叫了幾聲。腦子裡都是各種想法，臉上忍不住露出了笑容。