糜竺接過紙，帶著幾人走進了書房。
呼！
看著鋪在桌子上的紙，糜竺忍不住顫抖著雙手。
隨後又鎮定的下來。
接著提筆在上麵寫了一個大大的“糜”字。
旁邊幾人屏住呼吸看著麵前的字。
很快字跡乾了，糜竺拿起紙張。
大笑道：“好啊！好啊！”
旁邊的小女孩開口道：“大兄！這真是神乎其技啊！”
糜觀看著三人想起了什麼。
說道：“對了！還有兩樣東西，這次我隻帶了一些回來。”
隨後他把衛生紙和香皂拿了出來。
又迎來一陣歡呼聲。
這天楊升看著大街上已經有人在出售字畫，但卻沒有裝裱。
於是他回到了將軍府，開始培養了一批匠人，教他們怎麼幫人裝裱字畫。
轉眼時間來到了七月。
糜家的商隊終於走出了兗州，之前運輸的紙張百分之九十以上都售賣在了兗州等地。
兗州的紙價總算不再那麼誇張，逐漸趨於穩定。
現在糜家終於開始大量運輸紙張到徐州了，青州還在戰亂不在考慮範圍。
至於揚州估計還要一段時間。
河北地區。
甄家也體現了他們的實力。
因為距離短，除開還在戰亂的廣宗等地沒有售賣外，幽州、冀州大部分地區都開始大量售賣紙張。
王家也走出了潁川，開始在豫州全境售賣。
至於荊州等地，楊升原本估計他們還要一段時間。
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但他有些小覷了商隊。
在荊州、益州、揚州等地，大大小小的商隊披星戴月的趕路，都想著在幾大商隊到來之前狠狠的賺了一筆。
洛陽。
自從他讓蘇雙和張世平給劉宏，和達官顯貴們都送了幾十車過去。
劉宏直接欽點，作為貢品。
然後大手一揮，免除雁門一年的賦稅。
各地商隊的活躍狠狠的帶動了一波大漢經濟。
剛剛經受戰亂才平定下來大漢，但看著好像要進入一個盛世似的。
不少人認為是吉兆，紛紛上書洛陽。
劉宏每天都樂嗬嗬的。
當然楊升也沒太關注這些。
他正在忙著編寫小學的教材。
數學方麵他還是打算直接照搬了阿拉伯數字。
第一年學數數和讀數，第二年學加減，第三年學乘除。
依照這三個階段為核心，他編寫了小學三年的數學教材。
語文倒是難住了他。
主要還是因為漢語拚音和簡化字到底用不用的問題。
最後他覺得還是用。
第一年學拚音、筆劃和一些簡單漢字。
第二年學組詞、造句。
第三年學一些課文。
至於曆史，楊升表示他隻能交給蔡邕了。
蔡邕現在在修《漢史》他知道的最清楚。
依據楊升提出的要求。
第一年學的是從商、周到秦、漢的簡史。
第二年學習曆史上著名的人物。
第三年學習大漢立國以來做出傑出貢獻的人物。
其他關於皇帝的他隻字不提，畢竟怕犯什麼忌諱。
嗯！
小學三年的課程和課本初步就定下了。
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