咳咳咳！
周毅咳嗽了一下，一時之間壓力巨增。
但很快他又調整了過來。
拿起手中的課本說道：“同學們好！我叫周毅，今後的三年都是你們的語文老師！”
說著拿起粉筆在黑板上寫下自己的名字。
隨後說道：“現在同學們拿出語文課本，今天我們開始上第一堂課，漢語拚音。
漢語拚音是太守大人楊升發明的一種輔助我們識字的...”
很快周毅就進入了狀態。
直到下課的鈴聲響起，他才有些恍惚的走出了教室。
而旁邊幾個教室裡麵同樣走出了幾個和他一樣的人。
幾人互相對視一眼，都笑了。
之後的幾天，學校的學生和老師們都正式進入狀態。
不少老師都學起了在思教部的習慣。
每次講完課，思教部的人都會留下課後作業，檢查學習的進度。
同一個地方錯的人多了，就會提出來再講。
他們直接照搬了過來。
而且學校裡麵有宿舍，十個孩子一間，男女分開居住，安排專人進行管理。
當然也有食堂，供應一日三餐。
早餐以麵食為主，一個人一天一個雞蛋。
午餐和晚餐最少吃一個肉，兩個蔬菜和一個湯菜，這是楊升的最低要求。
主食都是以米麵為主。
廚師都是專門經過培訓後再上崗的。
也有專門供應飲水和洗澡的鍋爐房。
還有一個大型的操場、廁所。
配套設施相當完善。
裡麵還有各種標題標語。
比如“一切為了孩子，為了孩子的一切。”
“為大漢的崛起而讀書！”
等等。
每座學校大門口都是統一的對聯。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
這天，楊升到廣武城所立的小學看了。
一切幾乎都走上了正軌了。
幾天後。
看著身穿統一藍、白兩色校服，坐在教室裡麵開始整齊的跟隨老師讀著：“、f”的聲音。
不知道為什麼，他瞬間就濕了眼眶。
離學校不遠處的田野上，聽著學校裡麵孩子們整齊劃一的讀書聲。
不少人感覺手裡麵的農活似乎也沒那麼累了。
同樣的一幕發生在三郡各地。
轉眼時間來到了十月份。
整個雁門地區開始冷了起來。
這天楊升剛帶王芷和幾個親衛到學校給學生們發放過冬的衣服和棉被。
張遼火急火燎的跑了進來。
看著張遼這副模樣，楊升也放下了手裡的事。
很快將軍府內。
眾人齊聚。
楊升剛坐定。
沮授就起身道：“主公！洛陽傳來消息！
七天前北地郡、安定郡、金城郡、隴西郡、枹罕、河關等地。
以北宮伯玉和李文侯為首的羌人聚眾二十餘萬人作亂。
而且好像有小月氏人也參與到了裡麵。”
嘶！
果然還是亂起來了？
沮授繼續說道：“根據北地最新傳來的消息，護羌校尉冷征和金城太守陳懿被殺。
現在羌人各部都有些蠢蠢欲動。
洛陽也傳來消息。
幾天前朝廷任命夏育為護羌中郎將起兵平亂。
但五天前消息傳來夏育出師不利，當天就被叛軍擊敗圍困於畜官。
漢陽太守蓋勳急忙率兵去救夏育，但被叛軍埋伏打了個大敗。
夏育見事不可為，退出畜官和蓋勳彙合，兩人現在倉皇逃出涼州。
目前朝廷正在商議是否放棄雍涼地區！”
該發生的還是發生了啊！
田豐起身道：“這樣看來整個涼州形勢危急，敦煌、酒泉、張掖三郡情況不明，現在明麵上涼州就剩一個武都和漢陽兩郡了啊！”
陳宮起身道：“主公！既然羌人主力都在涼州，我們是不是可以趁機起兵北上收複五原和朔方兩郡？”