大妞以前在老家也上過半年一年級，但老家的公社小學一個年級就兩個老師來回上，整個公社小學的老師裡學曆最高的也就是上過一年初中。
連初中畢業都不是。
而這島上的小學，據毛丫自己所了解的，光是大妞所在的一年級二班的班主任，就是高中畢業，還上過兩年大學，雖然沒能畢業，但學曆碾壓老家的公社小學，還是易如反掌。
這麼好的學校，這麼好的老師，在她看來，大妞彆說是留一級了，就是多留兩年，隻要能打好基礎，也是有價值的。
但很顯然，在自尊心頗高的大妞看來，並不是這樣。
她根本就沒辦法想象，自己的同班同學都升到了二年級，而自己卻被留在一年級。
到時候，在學校裡遇見了，那些同學會怎麼想自己？
會覺得是她自己太笨了，跟不上彆人的學習進度，所以才被學校要求留級？還是會覺得她是個好姐姐，為了照顧親妹妹，才主動申請留級？
哪怕隻有一個人會覺得她是前者，大妞光是想想都覺得自己以後沒臉見人了。
而且，後媽為什麼要讓她留級？
真的隻是為了讓她能好好學習？
大妞忍不住想，該不會是後媽就是想把二妞當成一個包袱丟給她吧？
她要是和二妞一起重新上一年級，那後媽也不用多費心了。
外人看來，大姐照顧妹妹，也理所當然。
到時候，二妞要是出了什麼問題，彆人也不會去怪毛丫，而隻會怪她這個大姐沒照顧好親妹妹。
明明理智一直告訴大妞，她和後媽也相處一段時間了，後媽應該不是那種人。
但大妞沒辦法控製自己的腦子不忘最壞的方向去想。
不管是為了哪一個理由，大妞對毛丫的提議，也隻會有一個回答：“不要，我不要留級。”
毛丫也是沒想到，她就這麼一問，大妞能想這麼多。
聽到大妞這麼說，毛丫還有些擔心這孩子是擔心浪費學費的事兒。
還特意補充了一句：“你不用擔心學費那些東西，隻要你想學，我和你爸總歸是能給你們準備好的。”
大妞忙搖頭，語氣都變得更加堅定。
“我真的不用！我學習上沒什麼問題，也跟得上，我問顧鑫的是彆的事情，媽，你就不用太操心我學習了，我去做飯了。”
說完，趕緊轉身就出房間，生怕有一絲耽擱，就被毛丫給揪著去留級了。
毛丫都有些莫名。
“做飯就做飯，跑那麼快乾什麼，又沒人追你。”
她嘟噥了一句。
雖然有些疑惑，但大妞說學習沒問題，還是讓毛丫鬆了口氣。
沒問題就好。
孩子的事情解決了，毛丫也得想想自己的事情。
同一時間，王娟也在跟薑琴提起剛才她們三個在一起的時候，說的話題。
小孩子有小孩子的話題。
大人也有大人的話題。
她們剛才聊的，自然就是毛丫工作上的問題。
比起薑琴和毛丫更傾向於自己私下去努力解決困難，王娟的腦回路就直接很多。
她當時就說她們兩個是助紂為虐。
一開始薑琴和毛丫還不明白。
她們倆好好的，平時也與人為善，怎麼還成助紂為虐的壞人了。
後來，王娟才給她們倆解釋：“毛丫妹子，你是去上班的，又不是去做慈善當大佛的。
你說白主任給你安排了個叫於曉夢的女同誌教你們是吧？那這就是於曉夢的工作，她現在這麼乾，這就是不好好工作，敷衍了事，白拿工資不乾活。”
王娟說得很認真。
“毛丫妹子，你也彆怪我說話太直接。你要是真就這麼自己私下默默努力，把工作做好了，在領導跟前，就是那個於曉夢同誌教得好。
那等下次還有新人來，白主任就大概率還是會讓這個有帶新人經驗的於曉夢同誌去教吧？那到時候這個新人又從哪裡找一個薑琴妹子這樣的人來私下教自己？
到時候新人工作表現不好，有你在前麵做對比，領導怎麼想？我猜她大概率是不會覺得是於同誌教不好，而隻會覺得是新人沒學好。”
王娟最後還說了句：“毛丫妹子，你剛進單位，的確是不好跟單位老人起衝突，但要是剛來就這麼任人欺負，彆人摸準了你的脾氣，這往後這個給你推一點工作，那個給你使一個絆子，你以後還想不想好好上班兒了？”
乍一聽到她這話，邊上的薑琴還有些一怔。
“王姐，沒你說的那麼嚴重吧？”
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