“我中午隻是去交作業，並沒有拿辦公室的任何東西。”
薛申不遠不近地跟他對峙，雙手抱胸，一臉的不屑。
“走廊的監控也看過了，整個中午，就你進過辦公室，正念冥想不是你拿的，還能是誰？！”
“正念冥想是何老師改良過的功法，我們都還沒拿去複印，你如果拿了，就趕緊交出來。”
一班特有的資源，其他班的學生沒資格覬覦。
尤其是五班。
上個學期挨的揍還記憶猶新，但對方是女生，覺醒的時間又晚，薛申才不好太過計較。
麵對質疑，薑飛心情十分不美麗，隻能繼續解釋：“我真沒拿。”
“我相信班長，他說沒拿，那就是沒拿。”
此話一出，立馬收到嘲諷聲一片。
“實力低下隻是天賦跟不上，偷人東西就是人品問題。”一個一班的學生指著薑飛的鼻子罵道。
“這樣的禦獸班，留著也是浪費資源，不如早點解散了。”另一個學生也跟著附和，臉上滿是輕蔑。
高中和社會一樣，都有鄙視鏈。
一班的學生，大多成績優異，自尊自信，好勝心強，容易看不上其他班的學生。
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五班的學生，雖然平平無奇，表現欲望不強，但被汙蔑質疑時，也會衝冠一怒為自尊心。
“特麼的，有種你就把剛才的話再說一遍！”一個五班的男生怒目圓瞪，握緊拳頭。
“五班就是一群墊底的，吊車尾，盜竊賊，就算偷拿了更好的修煉功法，也改變不了這個事實……”一班的學生依舊不依不饒。
“噗！”
人群中，不知是誰先動了手，一拳乾倒一班一名學生。
瞬間，人群如洶湧的潮水般衝向對方，拳腳相向。
喊叫聲、怒罵聲交織在一起，有人怒目圓瞪，不顧一切衝向對手。
有人被推倒在地，卻又迅速爬起，現場亂作一團。
一班的學生咬牙切齒，揮舞著拳頭：“敢動手，揍死你們！”
五班的學生也不甘示弱：“來啊，誰怕誰！”
動靜太大，很快將安保人員和老師引來。
教導主任氣得麵色漲紅，額頭青筋暴起：“都特麼給我住手！再打，就給我滾去刷廁所！”
孟書蘭和何原也迅速行動，將憤怒的學生拉開。
“寧渺，你特麼的彆咬人……彆鎖喉扣眼珠子……”孟書蘭一邊拉著寧渺，一邊大聲喊道。
“盛念，彆放鳥……也彆踹鳥……”
“住手，通通給我住手！”
“……”
老師和安保人員你一言我一語，吼得嗓子都快冒煙。
學生群架，可真不是鬨著玩兒的。
十幾分鐘過去，混亂終於漸漸平息，但空氣中的火藥味卻遲遲無法消散。
教導主任氣得臉紅脖子粗：“給我說清楚，為什麼打架？！”
寧渺啐了兩口唾沫，憤憤解釋道：“一班欺負人，他們冤枉班長，鄙視同學。”
“還好意思說我們欺負人，特麼的，剛才就是你先動的手。”薛申指著寧渺，大聲反駁。
寧渺雙手叉腰，毫不退縮：“放你爹的螺旋屁，明明是你們欺人太甚。”
盛念眼中也滿是怒火：“說我們班長偷東西，你哪隻狗眼看見了？”
兩年同學，薑飛是個什麼性格她還是有所了解的。
一班的學生根本不信盛念，依舊有人口不擇言：“我們都看見了，正念冥想就是……特麼的，你罵人！”
“老師，你們都看見了吧，五班的人特沒素質。”
“都給我少說兩句。”教導主任氣得大吼：“正念冥想到底是誰拿的，趕緊交出來。”
寧渺變戲法似的拿出大喇叭，仰天長嘯。
“什麼正念冥想，我從沒見過，都是交了學費的，一班有的東西，五班為什麼沒有？”
她的聲音通過喇叭傳出來，格外響亮。
現場突然安靜下來。
是啊！大家交了一樣的錢，為什麼一班有的教輔資料，五班沒有！
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