幾天後,陽光灑滿校園,一切都在按部就班地進行著。然而,對於學生們而言,這看似平常的一天卻有著特殊意義——第一次模擬考試成績正式公布了。
學校公告欄前早早便擠滿了學生,大家你推我搡,都想第一時間看到成績排名。與此同時,各班班主任抱著一遝遝成績排名單走進教室,將它們逐一發放到每個同學手中。教室裡瞬間安靜下來,隻聽見紙張翻動的沙沙聲,所有人都屏氣斂息,眼睛緊緊盯著手中那張薄薄的單子。
程君君坐在座位上,深吸一口氣,緩緩展開排名單。當看到自己的名字赫然在列,且年級排名又上升了一名,成為年級第二時,她的嘴角不自覺地上揚,眼中閃爍著喜悅的光芒。第一名是韓雪瑩,第三名則是潘明宇。程君君的成績可謂是穩中有升,從最初的年級前三十一路飆升至如今的年級第二,這驚人的進步速度,著實打破了老師們的認知。在他們的印象中,很少有學生能在如此短的時間內實現成績的飛躍。
班主任滿臉笑容地站在講台上激動地說道:“同學們,這次模擬考試咱們班取得了非常優異的成績!年級前三,咱們班就占了兩名,這離不開大家的努力,尤其是程君君和潘明宇,為班級爭了光!”教室裡頓時響起熱烈的掌聲,同學們紛紛向程君君和潘明宇投去羨慕的目光。
潘明宇手中緊握著自己的排名單,雖然總分也提高了,但與程君君相比,還是差了2分。他微微歎了口氣,臉上閃過一絲不易察覺的失落,但又替程君君高興。不過,很快他便調整好了情緒,抬起頭,目光堅定地看向程君君,眼中滿是真誠。笑著說道:“君君,恭喜你啊,這次又進步了,你真的太厲害了!我得好好向你學習。”
程君君回以燦爛的笑容:“你也很棒呀,潘明宇,我隻是僥幸比你高了2分,下次爭取都取得更好的成績!”
班主任宋老師在講台上看了兩人的互動,很欣慰。良性的學習競爭有利於成績的提升。但是似乎這兩人忘記了這是在課堂上,隨即說道“有問題大家下課討論,現在我們開始講一下語文卷子”
“這次模擬考試的語文卷子不算難,特彆是文言文部分,大部分同學都掌握得不錯。像《桃花源記》這篇文言文,課後的重點字詞解釋,在這次考試中都有涉及,大部分同學都答對了。但仍有部分同學在一些細節上丟分,比如‘便要還家’的‘要’字,通‘邀’,邀請的意思,這是個通假字,有些同學就沒有注意到,導致丟分。還有翻譯句子,‘率妻子邑人來此絕境’,這個句子中的‘妻子’是古今異義詞,指的是妻子和兒女,‘絕境’是與人世隔絕的地方,大家在翻譯的時候一定要準確理解這些字詞的含義……”宋老師一邊講解,一邊在黑板上寫下重點字詞與易錯點,同學們則全神貫注地聽著,不時低頭在試卷上做著筆記,教室裡又恢複了往日緊張而有序的學習氛圍。
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