郝牛走了進去，抬起一隻巴掌，輕輕往下一壓。
他倒真擺出了幾分老師的威嚴。
“同學們好，坐回去，愛英同學，你也先回座位，我給你們講一堂課，可要認真聽。”
“講完了我還有事，大家就自習。”
接著，郝牛花了差不多一個小時，給這幫孩子講了一節語文課、一節數學課。
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幸好比較簡單，他能應付，深入淺出，也講得相當生動。
一幫同學都聽得津津有味。
外邊的郝山郝水，也聽得有點入神。
郝山壓低聲音說：“郝水，你有沒有感覺，牛哥變得完全不一樣了？又會打獵，又會教書！”
郝水點點頭：“這肯定神仙附體了啊！以後彆叫牛哥了，得叫神哥！郝神啊！”
郝牛教完了課，布置了一堆作業，都已快要十點。
他得去縣城了，急吼吼就要走。
王愛英卻叫住了他。
“郝老師，我們有件事想跟你說說，讓你看看，能不能行得通。”
郝牛一回頭：“啥事？”
王愛英和一幫同學就嘰嘰喳喳、七嘴八舌說了起來。
原來，他們想給蘇璞玉寫一封信！
問她現在情況咋樣，傷好了沒有，還會不會回來教書。
不過，寫了信也不知道寄到哪去啊。
甚至去哪寄都不知道。
郝牛想了想。
“正好我要去縣城，咱們現在就寫這封信，我帶到縣城，往郵局門口的大郵筒一丟！”
一幫孩子歡聲笑語起來。
王愛英又眼巴巴問：“可郝老師，這信要寄到哪去啊？你知道蘇老師住哪嗎？”
郝牛也犯了難，抓了抓後腦勺，很快有了主意。
“先把信寫好，我再去找王大隊長，他應該清楚。”
王愛英直點著頭：“好好好，咱們寫些啥好呢？”
郝牛當機立斷！
“你們每人撕一張紙，把最想跟蘇老師說的，寫下來，時間有限，不要超過一百個字，趕緊，麻溜溜的！”
“記得留下自己的名字，讓蘇老師知道誰寫的！”
一幫孩子馬上撕下一張作業紙，咬了一會兒筆頭，很快就下筆如有神。
沒多久，王愛英寫好了，然後去把大家的作業紙收過來，疊得整整齊齊，遞給郝牛。
郝牛好奇地看了起來。
看著看著，眼眶就有些發熱了。
“蘇老師，你現在咋樣了，我相信你一定會好起來的！因為你是好老師，好老師肯定長命百歲！”
“蘇老師，你還會回來教我們讀書嗎？我爸媽說，你可能不回來了，但我還是覺得你會回來，因為你舍不得我對不對？”
“蘇老師，我太想你啦！我每晚都夢見你站在講台上教書，帶我們去野外，看蜻蜓和蝴蝶，教大家認各種樹葉！”
“蘇老師，雖然你說不要迷信，但我們每天早上來學校第一件事，就是跪在地上，求老天爺保佑你還活得好好的，能回來教大家讀書！”
……
其實紙條寫得遠遠沒有這麼通暢，有的是錯彆字，有的用拚音。
但這就是世界上最真摯的感情之一啊！
郝牛抽了抽鼻子，想想，也問王愛英要了紙筆，寫了幾句話。
“蘇知青，雖然孩子們都很想你，希望你回來教書，但一定要先養好傷，不著急，在學校裡，我也會儘量教他們，不落下功課。”
本打算就簽個名字，但想了想，又加了一段話。
“你受傷後，我給你檢查過身子，主要就是皮肉傷，很快能好，但可能會留疤，要是你擔心，可以回來，我有辦法把你治好。”
寫完，他才簽下名字。
這麼說，郝牛自然有把握。
他在平遠村跟那麼多豺狗鬥，也被咬得傷痕累累，但在一級空間裡待了一會兒，現在身上基本就沒留下什麼疤了。
一個女孩子最在意的，就是身上有難看的疤痕。
一級空間，絕對可以幫到她！
寫好了，郝牛就把所有紙條疊得整整齊齊，塞進衣兜。
他看著一幫充滿急切神色的孩子，把頭一點。
“我待會兒就去縣城，把信寄出去，放心，蘇老師肯定能收到。”
一個小男孩大聲問道：“郝老師，你說蘇老師收到了信，看了，會不會回來教我們讀書？”
郝牛抓了抓後腦勺，有些為難。
憑著上一世記憶，他知道，就算蘇璞玉想回來讀書，也會遇到非常強大的阻力。
所以，他不能騙這些孩子。
要不，希望越大，失望越大！
他笑著說道：“我們儘力就好，反正你們每天向老天爺祈禱，希望蘇老師能回來，也許老天爺聽到了，會幫忙呢。”
一幫孩子嗯嗯連聲，小臉上充滿希望。
這希望，讓教室都亮堂了不少呢！
郝牛正經八百地布置作業，然後交代王愛英繼續帶孩子們讀書。
他走出教室，又帶著郝山郝水走出校門。
忽然，聽到後邊傳來啜泣聲。
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