趙偉學憑借著自己後世豐富的航空知識，全身心地投入到工作中。
他首先對航空學院的教學設施和教材進行了全麵細致的檢查。
那些陳舊的教學設備在他眼中，都是亟待更新升級的寶貝，他深知這些設備對於培養優秀航空人才的重要性。
他詳細記錄下每一處需要改進的地方，從飛行模擬器的精準度到航空發動機模型的完整性，無一遺漏。
對於教材，趙偉學更是花費了大量心血。
他結合現代戰爭對空軍人才的需求，以及未來航空技術的發展趨勢，對原有的教材內容進行大刀闊斧的改革。
他添加了許多先進的飛行理論知識，如空氣動力學的前沿研究成果，以及在不同氣象條件下的飛行技巧等。
同時，他還注重理論與實踐的結合，在教材中加入了大量實際案例分析，讓學員們能夠更好地理解和運用所學知識。
在訓練基地，趙偉學重新規劃了訓練場地和訓練科目。
他擴大了飛行跑道的長度和寬度，以適應未來更大型、更先進飛機的起降需求。
對模擬空戰訓練場地進行了升級改造，增加了複雜地形和氣象條件的模擬設置，讓飛行員們能夠在更貼近實戰的環境中進行訓練。
此外，趙偉學還著手組建專業的教官團隊。
他從72軍中挑選出一批具有豐富戰鬥經驗、頭腦靈活且學習能力強的戰士，對他們進行集中培訓，使他們掌握先進的航空教學方法和理念。
同時，他還四處打聽，招募那些曾經在舊軍隊中接觸過航空領域的技術人員和教官，為航空學院和訓練基地注入新鮮血液。
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在趙偉學的努力下，航空學院和訓練基地逐漸有了新的麵貌。
然而，就在一切看似順利推進的時候，一些潛在的問題也開始逐漸浮現。
新組建的教官團隊之間理念和教學方法存在差異，部分學員對新的教材和訓練方式不太適應，這些問題如果不及時解決，將會嚴重影響航空人才的培養進度。
趙偉學敏銳地察覺到了這些理念差異帶來的問題，深知若不及時解決，航空學院和訓練基地的發展將會陷入困境。
於是，他迅速召集了航空學院的老師和訓練基地的教官們。
眾人齊聚一堂，會議室裡氣氛略顯凝重。
趙偉學站在前方，目光堅定地掃視著每一個人，開口說道：“我知道最近大家在教學和訓練理念上存在一些分歧，今天把大家叫來，就是想一起把這些問題解決掉。”
接著，他開始耐心地整合大家的理念差異。
他用通俗易懂的語言，將各種不同的觀點進行梳理和融合，既尊重傳統教學與訓練方法中的精華部分，又巧妙地融入了自己後世的先進經驗。
他的講述深入淺出，讓原本各執一詞的眾人漸漸開始理解並接受一些新的思路。
然而，當趙偉學提到“現在的螺旋槳飛機將會被未來的噴氣式戰鬥機所取代，並且經過不斷的發展，還會出現隱形戰機和超音速戰機”時，在場的老師和教官們瞬間瞪大了眼睛，臉上滿是震驚之色。
一位頭發花白的老教官忍不住說道：“趙副軍長，這……這簡直不可思議啊！
螺旋槳飛機都已經是很先進的玩意兒了，怎麼可能被取代，還出現什麼隱形戰機、超音速戰機，這聽起來就像天方夜譚啊！”
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