蘇婉踏入馬家屯的那一刻，一種難以言喻的熟悉感撲麵而來。這裡的一草一木、一山一石，都與她夢中的場景完美契合，仿佛她曾無數次穿梭於此。此時的馬家屯，剛建成的學校正急需編製教師，教師隊伍尚不完善。蘇婉幾乎沒有猶豫，便決定在這裡支教半年。
她依照夢中的記憶，一路尋到馬家，卻發現馬家大門緊鎖。房子看上去像是翻修過，與記憶中的模樣有些許不同。蘇婉還沒來得及打聽，周圍的村民見到如此漂亮的女老師來支教，都格外熱情客氣。他們主動與蘇婉攀談，說起馬家的諸多事情，其中就包括馬大妮和馬小魚的故事，以及馬大妮如何將吳曼玉送進牢裡的經過。蘇婉聽聞這些，心頭猛地一震，她的內心陷入了混亂，開始懷疑自己究竟是蘇婉，還是重生的馬小魚，那些看似虛幻的夢境，竟然都是真實發生過的。
蘇婉的突然失蹤，讓蘇家人心急如焚。劉洋在與蘇婉相處的這段日子裡，對她的好感與日俱增。他覺得蘇婉通情達理，做事風格也莫名讓他感到熟悉，不知不覺間，劉洋對蘇婉產生了絲絲情愫。他甚至已經在心裡盤算，如果劉母執意讓他娶蘇婉，他也是心甘情願的。然而，蘇家突然找上門告知蘇婉不見的消息，讓劉洋大為吃驚。蘇婉剛出院不久，怎麼會突然失蹤？劉洋不敢耽擱，立刻與蘇家一同展開尋找。
經過多方打聽，劉洋終於得知蘇婉的去向——馬家屯，那個被蘇婉稱作“家鄉”的地方。這一消息讓劉洋震驚不已，他猜測蘇婉去馬家屯或許是為了打聽他和小魚兒的事情，難道蘇婉對他與小魚兒的過往十分介意，所以想去深入了解？帶著滿心的疑惑，劉洋跟父母打了聲招呼，便匆匆坐上火車，朝著馬家屯趕去。
此時的馬家屯，學校的修建工作雖已接近尾聲，但仍有一些後續事務需要處理，教師隊伍依舊欠缺。蘇婉以支教老師的身份光明正大地來到馬家屯，村長對她的到來表示了熱烈的歡迎與誠摯的感謝。為了安置蘇婉，村長特意在學校預留了一間宿舍。這所學校頗具規模，是一座兩層的教學樓，修建得十分氣派。高高的院牆將學校環繞，教學樓內還配備了娛樂設施和圖書室。蘇婉得知這些教室都是小魚兒捐贈修建的，心中感慨萬千。
劉洋趕到馬家屯後會與蘇婉發生什麼？蘇婉在馬家屯還會探尋到哪些關於小魚兒的秘密？劉洋與蘇婉之間剛剛萌芽的感情，又會在這個充滿神秘的馬家屯經曆怎樣的考驗？而馬家屯這個看似平靜的小村落，又會因為他們的到來，掀起怎樣的波瀾？一切都充滿了未知，如同夜幕下隱藏著無數秘密的森林，等待著他們去揭開神秘的麵紗。
蘇婉置身於馬家屯，周圍的一切都在印證著她夢中的記憶，關於馬小魚的種種事情逐漸清晰，她愈發確定自己竟是馬小魚的重生。這種認知在她心中掀起一陣怪異的波瀾，仿佛自己的身份在兩個截然不同的人生之間徘徊。
得知馬小魚竟然還活著，蘇婉心中滿是疑惑與好奇，迫不及待地多方打聽關於馬小魚的點點滴滴。班裡有個十三四歲的學生，對這位年輕漂亮的蘇老師頗有好感，每當蘇婉詢問，他總是有問必答。
這個學生興致勃勃地講起馬小魚的故事：“馬小魚小時候就可憐，被奶奶賣了好幾次。有一回長大後又被賣，半路上她好不容易逃跑了，結果卻被狼叼走。好在遇到部隊的軍官路過，這才救了她。後來啊，馬小魚在軍隊裡竟然看到了自己的父親許克森，就這樣進了城。”學生講得繪聲繪色，仿佛親眼所見一般。
他接著說道：“馬小魚可聰明啦，到城裡後做起了生意，開了自己的飯店，學業上更是連連跳級，16歲就念完了大學，19歲就去國外留學了。回來後還開辦了自己的公司，可厲害啦！她不僅給家裡捐錢，還不忘咱家鄉，鄉親們都親切地叫她魚兒姐姐呢。”說到這兒，學生眼中滿是欽佩，眉目間透著溫柔，言語裡儘是親切感。
“魚兒姐姐還幫我們家鄉種果樹，改良山上的土質。她還打算在村裡辦廠，都已經劃出一片地，現在那片地正在建設中呢。”蘇婉聽著這些，心中震驚不已。原本以為自己就是馬小魚，可現在馬小魚卻還活著，那自己又是誰？她感覺身體裡仿佛住著兩個靈魂，其中一個就是死去的小魚兒，時常在她心底輕聲勸誡，告訴她什麼事該做，什麼事不該做。奇妙的是，蘇婉對這個“靈魂”並不反感，她們就像親密無間的朋友。蘇婉對自己這種感覺十分詫異，一度懷疑自己是不是生病了，但很快又搖頭否定，因為這些事情真實得不容置疑。
蘇婉從學生口中得知小魚兒還有個男朋友，本以為會是劉洋，沒想到竟是羅飛。學生滿臉羨慕地說：“小魚兒在村裡和羅飛的感情可好啦，羅飛經常幫著小魚兒做這做那。他人特彆好，性格溫和，長得也帥氣。”蘇婉心中不禁泛起一絲好奇，究竟是怎樣的一個人，能讓小魚兒放棄劉洋，轉而傾心於他？懷著這份好奇，蘇婉朝著山中那個圈起的地方走去，那是學生口中羅飛常去的地方，她想去看看這個神秘的羅飛……
蘇婉見到羅飛後會發生什麼？她與身體裡小魚兒的靈魂又會有怎樣更深層次的交流？劉洋趕到馬家屯後，麵對蘇婉對羅飛的好奇，又會作何反應？這錯綜複雜的情感與神秘的身份謎題，如同一張緊密交織的大網，將眾人緊緊束縛，而故事也正朝著更加撲朔迷離的方向發展，等待著被一一解開。
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