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等竹紙徹底乾透時，夕陽已經漫過竹紙坊的屋頂，透過竹窗的縫隙灑進來，把米黃色的紙麵染成了暖融融的金色，連紙麵上的竹纖維紋路都鍍上了一層光。小宇從竹籃裡拿出竹炭和清水，在竹製的硯台裡慢慢研磨——竹炭是去年冬天在竹林裡燒的，磨出來的墨帶著淡淡的炭香，混著清水攪開，墨色濃淡正好。阿竹則從竹櫃裡找出林念送的小楷筆，筆杆是細竹做的，裹著一層薄漆，握在手裡剛剛好，正適合小竹的小手。
小竹趴在竹桌上，小手握著筆杆，一筆一劃地寫起來。寫“奶奶”兩個字時，他頓了頓，筆杆在紙麵上懸著，抬頭看向阿竹：“阿竹姐姐，‘想’字怎麼寫呀？我想寫‘我想奶奶’。”阿竹走過去，握著他的手，在廢紙上先寫了一遍“想”字，一邊寫一邊說：“上麵是‘相’，下麵是‘心’，把心裡的想念寫出來，就是‘想’啦。”小竹跟著在廢紙上描了兩三遍，直到筆畫順了，才認真地在竹紙上寫起來：“奶奶，我在竹語鎮的竹紙坊做了一張不褪色的紙。每天我都在想您，您在醫院要好好吃藥，好好吃飯，快點好起來。等您好了，我就帶您來竹紙坊，這裡的竹子很香，風一吹竹葉就沙沙響；阿竹姐姐和小宇哥哥都很好，他們教我做竹紙，還陪我說話。我等著您來，和我一起做一張最大的竹紙。”
寫完最後一個字，小竹把筆輕輕放在硯台旁，用小手輕輕拂過紙麵——竹紙的糙感蹭著指尖，卻一點都不紮人，反而讓他覺得格外安心，好像奶奶真的能摸到這張紙，感受到他的心意。阿竹幫他把竹紙折成小小的方塊，放進他帶來的藍布兜裡——布兜是奶奶縫的，上麵繡著一朵小蘭花，正好能裝下這張竹紙。“這樣揣在身上，就像把想對奶奶說的話帶在身邊啦，”阿竹幫他把布兜的帶子係緊，“等見到奶奶，把紙給她，她肯定會很高興的。”
小竹緊緊攥著布兜，小拳頭攥得都發白了，他給阿竹和小宇深深鞠了個躬，額頭都碰到了竹桌的邊緣：“謝謝阿竹姐姐，謝謝小宇哥哥。我以後每個月都來竹紙坊，要做很多很多竹紙，寫給爸爸媽媽，寫給醫院的護士阿姨，還要寫給我的小夥伴，告訴他們竹紙坊的故事，告訴他們這裡的紙能寫不褪色的話。”
看著小竹蹦蹦跳跳地走進竹林，藍布衫的衣角掃過竹叢，驚起幾隻粉白色的蝴蝶，蝴蝶繞著他飛了兩圈，才慢慢飛向竹林深處。阿竹靠在竹架上，笑著對小宇說：“你看，又多了一個織網人。”小宇望著小竹消失的方向，手裡捏著一片剛落下的竹葉，竹葉的邊緣還帶著點綠意，他忽然明白守藝老人說的“牽連”是什麼——不是用繩子捆著的沉重羈絆，是故事像竹根一樣，在土裡悄悄蔓延，從林溪到守藝老人，從守藝老人到他們，再從他們到小竹，然後從竹紙坊的竹架，蔓延到鎮上的每一戶人家，蔓延到隔壁鎮的醫院裡，甚至蔓延到小竹未來要遇見的每一個人心裡。
日子像竹紙坊的竹簾，被陽光一天天曬得暖融融的，連竹簾上的竹絲都透著股溫乎氣。竹藝坊和竹紙坊漸漸成了竹語鎮的“活招牌”，隻要提起竹編和竹紙，鎮裡人都會說“去竹藝坊找阿竹和小宇，他們倆的手藝好著呢”。竹藝坊裡，阿竹和小宇教大家編竹編的手藝越來越精：從最基礎的竹籃、竹筐，籃底編著“米”字紋，結實又能裝；到小巧的竹製針線盒，盒蓋還雕著細細的竹葉紋，打開盒蓋，裡麵分了好幾個小格子，能放針、線、頂針；再到複雜的竹扇，扇麵上用竹汁調了淡墨，畫著一片小小的竹林，扇柄纏著細竹絲，握在手裡不打滑，夏天扇風時還能聞到淡淡的竹香。
來學竹編的人越來越多，連隔壁鎮的中學老師都帶著學生來，說要做“竹編手賬”——用竹篾編手賬的封麵，裡麵夾著竹紙做的內頁，把課堂筆記、讀後感都寫在竹紙上，“這樣的手賬，放多少年都不會壞，等學生們長大了，翻起來都是回憶”。阿竹和小宇還專門為學生們設計了簡單的竹編圖案，比如小太陽、小花朵，讓他們能更快上手，每次學生們拿著自己編的手賬離開時，都笑得格外開心。
竹紙坊的體驗日更是場場熱鬨，每次都擠滿了人，竹架上的故事堆得像座小山：有鎮西賣豆腐的張叔寫的“今天用竹紙記了磨豆腐的做法，從泡黃豆到點鹵，每一步都寫清楚了，希望兒子以後能學會，把家裡的豆腐坊傳下去”；有剛上小學一年級的妞妞畫的“竹紙坊的竹雞，羽毛是紅色的，嘴巴尖尖的，每天都在竹林裡叫”，畫旁邊還歪歪扭扭寫著“竹雞是我的朋友”；還有在外打工的年輕人托父母帶來的字條，寫著“今年過年我一定回來，到時候要親手做張竹紙，寫給家裡的爸媽，告訴他們我在外麵一切都好，讓他們彆擔心”。
阿竹專門找了個舊竹箱——是守藝老人當年用過的，箱身上刻著模糊的竹葉紋，她把竹箱擦乾淨，在上麵刻了“竹語故事集”五個字，然後把竹架上的故事按季節分類裝起來：春天的故事裡有剛抽芽的竹苗，夏天的故事裡有竹紙坊的蟬鳴，秋天的故事裡有竹林裡的落葉，冬天的故事裡有暖乎乎的竹葉包。竹箱就放在竹紙坊最顯眼的位置，誰來了都能翻開看，有時候鎮上的老人會坐著翻一翻，笑著說“這都是咱們竹語鎮的日子呀”；有時候孩子們會圍在竹箱旁，讓阿竹念上麵的故事，聽完了就說“我也要寫一個故事，放進竹箱裡”。
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這天清晨，天剛亮，阿竹和小宇就背著竹籃往竹藝坊走——竹籃裡裝著今天要教大家編竹扇的竹篾，提前劈好泡在水裡，這樣竹篾更軟，不容易斷。剛到竹藝坊門口，就看見台階上放著個竹製的郵包，郵包是用竹篾編的，上麵貼著張泛黃的竹紙，紙麵上的字跡有些模糊，卻能看清“致竹語鎮竹藝坊的小先生”幾個字。
郵包上的郵戳是從千裡之外的南方寄來的，阿竹和小宇好奇地拆開，裡麵是一疊用竹紙裝訂的本子，封麵上寫著“竹紙配方筆記”，還有一封疊得整齊的信。信的字跡娟秀，紙頁泛著淡淡的竹香，阿竹一眼就認出來——是林溪奶奶的筆鋒，和紀念館裡日記上的字跡一模一樣。
信裡說，寄信的是林溪早年在南方認識的手藝人後代，上個月整理家裡的舊物時，在一個竹箱裡發現了林溪寫的信和這本筆記。林溪在信裡提過“竹語鎮有一片竹林，竹林深處有個竹紙坊，能做出寫不褪色故事的竹紙”，後來他在網上看到竹語鎮竹文化節的照片，照片裡阿竹和小宇在舞台上做竹紙，背景裡的竹紙坊和林溪信裡寫的一模一樣，就趕緊把筆記和信寄了過來，“希望這些東西能幫到你們，也希望林溪先生的手藝能一直傳下去”。
本子裡的竹紙配方筆記寫得格外仔細，每頁都畫著小圖：比如“草木灰水要按‘三斤竹料配一兩灰’的比例調，灰太多紙會發脆，灰太少紙不結實”；“抄紙時竹簾要在盆裡停三秒，讓紙漿均勻地沾在竹簾上，提簾時要穩，不能晃”；“晾曬竹紙時，要離地麵三尺高，避免地上的潮氣把紙弄潮”。最後幾頁還畫著竹紙坊的草圖，上麵標注著“石臼旁要種棵竹，夏天能遮陰，竹影落在石臼上，搗纖維時都覺得涼快”——現在竹紙坊的石臼旁，果然長著棵新竹，是去年體驗日時，王阿婆的小孫子豆豆種的，當時豆豆還說“要種棵竹子陪石臼”，如今這棵竹已經長到半人高，竹節分明，新葉舒展，正好能給石臼遮陰。
阿竹和小宇把筆記小心地放在紀念館的玻璃櫃裡，和林溪的日記擺在一起，還在旁邊放了塊小牌子，寫著“林溪奶奶的竹紙配方筆記”。竹翁知道後，特意拄著竹杖來紀念館看，他戴著老花鏡，手指輕輕摸著筆記上的字跡，眼眶慢慢紅了：“林溪這丫頭，當年做紙時就怕後來人走彎路，連配筆都寫得這麼細，連石臼旁種竹子都記著。你們倆能把竹紙坊撐起來，把她的手藝傳下去，她在天有靈，肯定放心了。”
沒過多久，竹語鎮迎來了一場小雨。雨不大，像牛毛一樣輕輕飄在竹林裡，竹葉上掛著晶瑩的水珠，風一吹就“滴答滴答”往下掉，落在地上的竹葉上，濺起小小的水花。阿竹和小宇撐著竹編的傘——是他們自己編的，傘麵是竹絲編的，塗了層桐油，能擋雨——去竹紙坊檢查竹紙，怕雨水從竹窗飄進屋裡，把竹架上的故絲打濕。
剛走到竹林口，就看見一個熟悉的身影：是小竹，背著個小竹簍，身上披著件小小的蓑衣，手裡拿著張竹紙，正站在雨裡往竹紙坊的方向張望，蓑衣上的草葉都被雨水打濕了，貼在身上。
“小竹，你怎麼來了？下雨呢，怎麼不撐傘？”阿竹連忙跑過去，把手裡的傘遞給他。小竹笑著晃了晃手裡的竹紙，紙麵上用紅筆寫著四個大大的字——“奶奶出院啦”，字跡雖然歪歪扭扭，卻透著股說不出的開心：“我奶奶好啦！醫生說她可以出院回家了，她讓我來謝謝你們，還讓我把這個給你們看。”他說著打開背上的竹簍，裡麵裝著幾塊用竹米做的糕，用竹葉包著，還熱乎著，“這是奶奶做的竹米糕，她說竹米是竹林裡長的，送給你們嘗嘗，謝謝你們教我做竹紙，奶奶說看到我寫的紙，病都好了一半呢。”
那天，小竹在竹紙坊又做了一張竹紙。這次他做得很熟練，劈竹、搗纖維、抄紙，每一步都做得有模有樣，連小宇都說“比第一次做的時候好多了”。做好紙後，他在上麵寫著：“奶奶說，等春天暖和了，就來竹語鎮的竹紙坊，和我一起做一張最大的竹紙，寫給所有幫助過我們的人。”阿竹把這張紙貼在竹架的最上麵，旁邊是林溪筆記的複印件，下麵是妞妞畫的竹雞，再往下是張叔寫的豆腐做法——新舊故事疊在一起，像竹子的竹節一樣，一節連著一節，一節比一節高。
夕陽西下時，雨停了，竹林裡升起淡淡的霧氣，像一層薄紗，竹香混著泥土的氣息，格外清新。阿竹和小宇坐在竹紙坊門口的石凳上，小竹坐在他們中間，三個人手裡都拿著一塊竹米糕，慢慢吃著。竹米糕的甜香混著竹香，在嘴裡散開，暖乎乎的。他們一起望著遠處的竹藝坊——那裡的燈已經亮了，暖黃的光透過竹窗的縫隙灑出來，和竹紙坊的燈光遙遙相對，像兩顆心在互相打招呼。
“小宇哥哥，你說以後會不會有很多人，像我們一樣守著竹語鎮的故事呀？”阿竹咬了一口竹米糕，手裡捏著小竹送的那張寫著“奶奶出院啦”的竹紙，紙麵上的紅筆字還很鮮亮。小宇點點頭，伸手幫她拂掉頭發上沾著的水珠——是剛才下雨時不小心沾到的，水珠在夕陽下閃著光：“會的。你看，林溪奶奶的故事在筆記裡，每次我們看筆記，都像在聽她講當年做紙的事；竹翁爺爺的故事在嘴裡，他每次講林溪的往事，都能讓更多人知道竹紙坊的過去；我們的故事在竹紙上，每次有人來做紙，都會把我們的故事讀一遍；小竹的故事在他給奶奶的信裡，奶奶看到了，護士阿姨看到了，以後還會有更多人看到。這些故事就像竹子的根，紮在竹語鎮的土裡，會慢慢長出更多的竹子，吸引更多人來聽故事、寫故事、守故事。”
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小竹似懂非懂地點點頭，把手裡剩下的半塊竹米糕分給阿竹和小宇：“等我長大了，也要來竹紙坊當老師，教彆人做竹紙，還要把奶奶的故事講給大家聽，告訴他們竹紙能寫不褪色的話，告訴他們隻要心裡有想念，就一定能傳到想傳的人那裡。”阿竹笑著摸了摸他的頭，小竹的頭發軟軟的，像剛抽芽的竹葉。遠處的竹林裡，幾隻竹雞“咕咕”地叫著，聲音清亮，像是在應和小竹的話。
夜幕慢慢落下，月亮升了起來，銀白色的月光透過竹葉灑下來，在地上投下細碎的影子，像撒了一把星星。竹紙坊的竹架上，那些寫滿故事的竹紙在月光下泛著淡淡的光，每張紙都像一顆發光的星星，串在一起，照亮了整個竹紙坊。竹藝坊的燈還亮著，竹紙坊的竹紙還泛著光，竹橋的影子在月光下靜靜臥著，老槐樹的枝椏上掛著未乾的水珠，紀念館裡的日記和筆記還在玻璃櫃裡安靜地待著——它們不是孤立的存在，是一張細密的網，把竹語鎮的人、遠方的人、聽過故事的人、寫過故事的人，都緊緊牽連在一起。
阿竹拉著小宇和小竹的手，三個人一起往鎮上走。小竹走在中間，左手拉著阿竹，右手拉著小宇，腳步輕快。月光透過竹葉灑下來，在地上投下三個長長的影子，像三株正在生長的竹子，竹節裡藏著說不完的故事，竹葉上掛著亮晶晶的星光。他們知道，明天太陽升起來的時候，會有新的竹料要劈，新的紙漿要調，新的故事要寫；會有鎮上的阿婆來竹藝坊學編竹籃，會有隔壁鎮的孩子
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