每當陽光灑下，照亮那略顯簡陋卻充滿希望的空間時，他便精神飽滿地開始了一天的授課。
前來學習的醫者和年輕人圍坐在他身邊，眼神中滿是對知識的渴望。
他從最基礎的醫學理論講起，深入淺出地闡述人體經絡、氣血運行的奧秘。
為了讓大家更好地理解，他會結合自己豐富的臨床經驗，列舉一個個生動的病例。
“大家看，人體的經絡就如同縱橫交錯的河流，氣血則是流淌其中的河水。”
“當經絡堵塞，氣血不暢，就如同河流被阻斷，各種病症便會隨之而來。就像之前那位關節疼痛的患者，便是因為經絡受寒，氣血瘀滯所致。”
他一邊說著，一邊在人體經絡圖上細致地比劃著。
在講解草藥知識時，蘇小滿會帶著學生們前往正在逐步恢複生機的藥圃。
他輕輕摘下一片草藥葉子，放在手中展示：“這是紫蘇，它具有解表散寒、行氣和胃的功效。大家可以聞一聞，感受它獨特的氣味。”
學生們紛紛湊近，好奇地嗅著，蘇小滿接著說道。
“辨彆草藥，不僅要觀察其外觀，還要通過氣味、口感等多方麵來判斷。就像紫蘇，它的氣味辛香，入口微辛，這些都是辨彆它的關鍵特征。”
對於針灸之法，蘇小滿更是親自示範。
他拿出銀針，在模擬人體模型上準確地紮入穴位，一邊操作一邊講解。
“針灸講究的是精準和手法。穴位找不準，不僅無法治病，還可能適得其反。而手法的輕重、提插撚轉的頻率，都直接影響著治療效果。”學生們全神貫注地看著，生怕錯過任何一個細節。
在實踐環節，蘇小滿會讓學生們分組為一些輕症患者進行診斷和治療。
他在一旁耐心地指導，當學生們出現錯誤時，他不會嚴厲斥責，而是溫和地指出問題所在，並給予正確的建議。
“你在診斷時忽略了患者的脈象變化，脈象是判斷病情的重要依據之一，以後一定要更加細心。”
他的話語如春風化雨，讓學生們既認識到了自己的不足，又充滿了繼續學習的動力。
隨著時間的推移，學生們在蘇小滿的悉心教導下，醫學知識和技能都有了很大的提升。
他們開始能夠獨立診斷一些常見病症，並且熟練運用所學的草藥和針灸之法進行治療。
藥王穀裡，處處洋溢著濃厚的學習氛圍，而蘇小滿就像一位辛勤的園丁，精心培育著這些醫學幼苗，期待著他們日後能夠成為拯救蒼生的良醫，讓藥王穀的醫法在更廣闊的天地中發揚光大。
蘇小滿深知，藥王穀醫法的傳承與發展，關鍵就在這些朝氣蓬勃的年輕人身上。
他不僅傾囊相授自己所掌握的藥王穀醫法，更在日常教導中，不斷向他們灌輸傳承與發展的理念。
在授課之餘，蘇小滿常常給年輕人們講述藥王穀的輝煌曆史，那些曆代藥王憑借精湛醫術拯救無數生靈的故事，讓年輕人們聽得熱血沸騰。
“藥王穀的醫法，是我們的先輩們用無數的心血和實踐總結出來的，我們有責任將它傳承下去，不能讓這寶貴的財富在我們手中斷絕。”蘇小滿語重心長地說道。
為了培養年輕人的創新精神和實踐能力，蘇小滿鼓勵他們大膽嘗試，將所學的醫法運用到實際治療中。
他在藥王穀設立了專門的研究區域，讓年輕人可以自由地進行草藥配方的改良和新治療方法的探索。
有一次，一位叫李軒的年輕人提出了一個關於治療風寒感冒的新配方，這個配方在傳統藥王穀醫法的基礎上，加入了幾種當地特有的草藥。
蘇小滿並沒有立刻否定，而是鼓勵他進行臨床試驗。
經過一段時間的觀察和驗證，這個新配方在治療風寒感冒方麵取得了不錯的效果，不僅縮短了病程，還減少了藥物的副作用。
蘇小滿還組織年輕人定期進行學術交流活動。
在活動中，大家可以分享自己的學習心得、臨床經驗和研究成果。
每次交流活動，蘇小滿都會認真傾聽，並且給予點評和指導。
他希望通過這種方式，激發年輕人的思維碰撞，促進醫法的不斷發展。
為了讓年輕人開闊眼界，蘇小滿還安排他們到各地的醫館和醫院進行交流學習。
他們可以了解到不同地區的醫療方法和疾病特點，將這些知識與藥王穀的醫法相結合。
一位叫林悅的姑娘，在到外地交流學習後，帶回了一種治療外傷感染的新方法。
這種方法結合了當地的草藥和獨特的包紮技巧，蘇小滿組織大家對這種方法進行研究和改進，將其融入到藥王穀的醫法體係中。
在蘇小滿的悉心培養和引導下，年輕人們逐漸成長為醫術精湛、富有創新精神的醫者。
他們深刻理解了傳承藥王穀醫法的重要性，並且積極地投入到醫法的發展中。