王揚彷佛在認真研究什麼東西一般，十指交疊托於下頜，凝視著蕭寶月的眼睛，喃喃道：
“是啊，我也想問你，為什麼緊張......”
蕭寶月臉頰微微一熱。
他......他是什麼意思？
她從來沒有過這種感受，隻覺對方深不可測，難以估量，而自己在他麵前好像完全被看穿、完全被算定一般，她有些慌亂，但更多的是疑惑：
“你到底是誰？這些東西都是從哪學的？”
蕭寶月最開始根本不在意王揚的身份，隻不過把他當成一個可供驅遣的小卒罷了。後來這個小卒屢屢讓她驚奇，她開始對他感興趣，再往後則到了不得不正視，甚至在某些方麵是不得不仰視的程度。
她之前認為他是起於草野之中的、有特殊際遇、類似蘇秦、張儀一類的人物。可就算蘇秦、張儀，也得有老師吧？就算天才穎悟，讀書通世事，可哪種書上會講微笑的時間？講什麼碎表情？？？孔明隱於南陽而知天下事，但即便諸葛武侯也不能自己從書中學會一種語言吧？他剛才說的是什麼語言？
蕭寶月曾經想過查王揚的身份，可沒頭沒尾的實在不好下手，唯一的線索是那幾個戍卒的口供。但北諜什麼的明顯是王揚在胡扯，與他一起出現的幾個人現在又死無對證，更重要的是她在荊州能動用的力量極其有限，一來沒有精力去查，二來也怕引起不必要的關注，反而漏了行跡。
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其實不查也無所謂，她來荊州是下棋的，隻要這棋子移到她需要的位置，那她又何必去管這顆棋子的來龍去脈？不過是一顆棋子而已，用完就可以丟掉。但她實在不能不好奇，不能不疑惑，所以她明知道王揚不會告訴她答案，但還是忍不住問出口——“你到底是誰？這些東西都是從哪學的？”
王揚自然沒有回答，而是反問道：
“你想學嗎？”
蕭寶月看著王揚，露出一絲費解的神色。
王揚與蕭寶月對視，認真說道：“如果想，我可以教你。”
蕭寶月油然一喜，下意識點頭，隨即猛然驚醒，拍案怒道：“你竟敢誘導我！”
蕭寶月用詞不準確，王揚所做的，是操縱。
要操縱，首先要有關係。
單人不存在關係，兩人以及兩人以上的交往便可能形成關係，比如買賣關係、朋友關係、上下級關係等等。而每一段關係都存在影響力和說服力，小到今天去哪家餐廳吃飯，大到決定是否向鄰國開戰。當有人試圖運用自己的影響力和說服力引導決策、掌控事件走向時，操縱就產生了。
操縱的核心邏輯在於得失。有想要得的，則可能被誘；有擔心失的，則可能被牽，幾牽幾誘之中，便易踏入陷阱。
王揚自從“登堂入室”開始，便反複讓蕭寶月陷入情緒波動之中，並時不時地給她施加心理壓力，講課中若有不如意，便毫不客氣地中斷授課，讓蕭寶月在“想要王揚授課”得）和“擔心王揚中斷講課”失）中徘徊摸索，逐漸向被動、弱勢的地位轉換。
而王揚也不斷拋出新的誘餌，從治蠻策，到史學，現在又是心理學，如果有必要，王揚還會繼續拋，隻是節奏要掌握好，而幸運的是，王揚擅長掌握節奏。
他要做的，是對蕭寶月建立並逐步加大心理優勢。
他通過言語和表情，不斷引導蕭寶月的情緒和反應，讓她不自覺地陷入他的節奏中，影響她的思維，爭取關係中的主動，以求自保。
沒辦法，兩人天然不平等，若非他步步為營，現在恐怕連坐著和蕭寶月說話的資格都沒有。
如果說開始時蕭寶月靠著權勢和身份，根本沒把王揚放在眼裡，隻想把他變成一個唯命是從的奴仆。
那王揚則憑借智略才氣，一步步地將蕭寶月逼到談判桌上，最後自己也成功地在談判桌對麵坐了下來。
這是一場曠日持久又沒有硝煙的戰爭，勝負不在刀光劍影，而在人心博弈。
蕭寶月雖然在人情周旋上有著短板，但畢竟聰慧，很早便意識到王揚在耍花招，隻是意識到是一回事，本能的陷入又是另外一回事。就像現在蕭寶月叫破王揚在誘導她，但連她自己都搞不清楚，她是從哪一刻開始被誘導，又一共被誘導了多久？而現在叫破誘導的她，難道真的就跳出誘導之中了嗎？情緒失控，方寸大亂，難道不更有利於王揚的誘導嗎？！
蕭寶月忽然覺得有些害怕，但久違的恐懼感沒有讓她失措，反而讓她變得冷靜、清醒。
她迅速鎮定下來，重建心防，並且很快發現自己身份的破綻所在，沉吟道：
“我的身份是謝星涵那個蠢丫頭泄露的吧？因為我兩次告誡你不要勾引士女，所以你想到謝星涵身上去了......但你不敢告訴她你冒姓的事，所以你應該是套話套出來的，嗯，很聰明，但你是不是忘了一個問題——”
蕭寶月此時氣場與之前判若兩人，她直視王揚，目光危險而壓迫：
“一個人如果連命都沒了，那聰明還有用嗎？”
王揚老神在在地從袖中取出一卷書稿，手腕一抖，第一頁展出，切斷了蕭寶月的目光。
蕭寶月嫵媚長眸中彙集起的殺伐果斷頓時化為錯愕淩亂，因為扉頁上寫著八個大字：
“我與蕭娘子二三事。”
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注：關於“碎表情”參保羅·埃克曼的《說謊：揭穿商業、政治與婚姻中的騙局》第五章，埃克曼算是“明星學者”了，在測謊領域具有開創性建樹，美劇ietoe就大量參考了他的說謊研究。
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