付文君拉著周曉妝問。
雖然我是他媽，可咱們是一塊進來的，你問我我問誰？
周曉妝心中翻白眼。
黑板上密密麻麻寫了三道數學題。
一眼就能看出來是奧數題。
看題目信息，應該是初中或者高中的難度。
周曉妝偏科得厲害，文科她還行，數學是她的弱項。
黑板上的題目她瞧得頭暈惡心反胃，解了不一點。
她這個受過高等教育的正經本科生都答不出來。
總不能指望白也把上麵的奧數題給解了吧？
“在找認識的字？”
周曉妝弱弱回答。
白也認字在周曉妝心中一直是個謎團。
幼兒園教的他都認識，幼兒園沒教的他也認識。
所以他到底認識多少字，周曉妝自己心中也沒有底。
彆問。
問就是都認識。
還沒上學呢，你認識個屁啊！
智商高就可以為所欲為的嘛？
都是你這樣的孩子，我這個語文老師可以原地退休了。
“你是他的家長？”
一個年輕的女老師從桌子上抽出一張申請表遞給周曉妝：“學生信息填一下。”
“填什麼？”
周曉妝接過申請表有點懵。
她掃了一眼，除了學生基本信息，上麵全是各種獎項勾選填寫。
這讓她怎麼填？
完全沒辦法填好嗎？
“上麵是學生信息，下麵是獲獎信息，隻填市級以上的比賽，一等獎或者第一名才作數，其他沒必要填，填了也沒用。”
女老師一副公事公辦口吻。
“他沒有獲過獎。”
周曉妝把申請表遞回去，尷尬得腳指頭摳出三室一廳。
女老師瞥了周曉妝一眼，滿臉狐疑的指著白也問：“可他說讓你填的。”
“沒有獲獎，你們來湊什麼熱鬨？”
“你這不是耽誤事嗎？”
女老師不好氣的收回申請表，正準備把人趕走。
突然。
白也指著黑板上的題問：“老師，是不是答出上麵的題就能以特長生的身份入學？”
許詩文取了個語文老師的名字，可她正好和周曉妝相反，她數學嘎嘎牛逼。
研究生畢業後考入漠江實驗學校初中部數學老師。
任教兩年拿下奧數組長的頭銜，每個月加八百巨額補貼。
今天。
輪到她負責特長生的登記工作。
特長生申請的人並不多，一等獎又豈是那麼容易拿的？
早早應付完一波有備而來的家長，閒來無事便挑幾道奧數寫在黑板上解著玩。
扭頭看了一眼站在黑板前麵老氣橫秋的小屁孩，許詩文嘴角一揚，惡向膽邊生：“啊對對對！”
“小朋友，你也懂奧數？”
這麼可愛的小朋友，很難讓人忍住不逗他。
“略懂略懂！”
白也點點頭：“題有點難。”
“撲哧……”
許詩文捂住嘴差點笑出聲。
這是有點難嗎？
那可是高中的奧數題，自己為了給學生上難度特意從網上找來的。
她都還沒解出來呢。
小屁孩幼兒園剛畢業，小一還沒上，題目上的字認全了嗎？
人小鬼大，吹牛掰不打草稿。
“是……有一點點難。”
許詩文憋住笑：“你要不要試一試？”
白也撇撇嘴，義憤填膺道：“這麼難的題目，不是欺負老實人嗎？”
“你讓小學生怎麼答？”
白也一眼看出這三道題超綱了。
雖然早有耳聞實驗學校的招生奧數題過於離譜，也沒想這麼離譜！