“趙大嘴”自然是外號；因為罵人時嘴巴大開大合頗有能把人吃了的氣勢，遂得了此名。
“去去去，誰舍不得她啊。”
“那到底是為啥？”
“非要我點破嗎？”
“嘖，搞得怎麼好像還和我有關係似的。”
“就是和你有關係！”
“得，趕緊明說吧。”
“我感覺這個新來的小老師對你有興趣，上課的時候彆看眉飛色舞的好像雨露均沾，但其實老往你這邊瞟，有兩次你倆眼神撞上了，還粉麵通紅的，這是想乾什麼？”
項驁表情一滯，做伸手過去做摸小姑娘額頭狀，並道：
“你是不是發燒了？這說的什麼胡話？”
“你才發燒了呢，兩次我都看得一清二楚，不會有錯的！”
“她是老師，怎麼也不可能有你說的那種事，真的多慮了。”
“師生戀的例子有的是，怎麼就多慮了？”
“雖然話是這麼說，可——”
“不聽不聽，反正以後我可得盯緊點，再找個機會。”
“找機會乾嘛？”
“宣誓主權！”
項驁失笑，遂道：
“你還真把我當個寶了，誰都想要呢。”
“你是無價之寶，我說的！”
“好，公主殿下說的什麼都對。”
下午放學一切照舊，這邊回到家裡還沒坐穩，家裡的座機響了，他沒去理會，因為如果是找自己的相熟之人都知道手機號，不會打到這裡來，所以大概是找父母的。
但母親接起來“喂”了一聲便朝著這邊喊道：
“兒啊，你的電話！”
“我的？誰呀？”
“說是你的老師，你快過來，彆讓人家等著。”
過去接起來一聽，隻聽對麵道：
“項同學，我是劉稚菡，今天你幫了我忙又上了節課，應該還記得吧？”
“那當然忘不了，老師有什麼事嗎？”
“我有個東西想給你，能出來一下嘛？”
有心問是什麼東西，但礙於對方身份隨後還是把疑問咽了下去，並道：
“好吧，您想在哪兒見麵？”
不怕老師但也尊重老師，沒有必要不會和老師對著乾，是他的一貫原則。
“在你家附近就行，我等下過去。”
對於她知道自己住在哪裡這並不奇怪，要查學生基本信息的話上麵寫的很清楚，就和座機號碼一樣。
“嗯，那一會兒見。”
“一會兒見。”
“這是教什麼課的？給你家長會你的老師我都見過，沒有聲音這麼年輕的。”
“臨時來代課的英語老師，以前那個歇產假回家生孩子去了。”
“看來是個剛畢業不久的小女孩，你可彆欺負人家。”
項驁一臉“囧”的表情道：
“欺負？媽，我在您心裡的道德水準隻有這麼低嗎？”
“不是覺著誰也管不了你嗎？你不想學也可彆搗亂。”
“我上了十年學了什麼時候乾過這事。”
說著，人也穿好衣服登上鞋出門了。
在距離小區不遠的路口站了兩分鐘人便到了，劉稚菡換了一身衣服，黑色打底褲襯得腿型修長筆直，白色靴子和同色的上衣也相當益彰，看起來比在學校時又倩麗了幾分。
“嗨！又見麵了，喏，這個送給你，算是對今天幫忙的感謝吧。”
這邊接過來一看，是一本有些厚度的書，不過外表用牛皮紙包著看不到封皮，所以也不知道是什麼內容。
“謝謝老師，這算是您的推薦讀物嗎？”
“也不算，因為上課的時候我注意到你桌子上課外書籍很多，我沒事也喜歡看書，這本算是反複看過很多遍的，所以想推給你試試，希望你也能喜歡。”
“行，我會拜讀的。”
“那有機會可要和我分享讀後感呦。”
“嗯。”
隨後劉稚菡倒也沒說彆的，道了彆就轉身往回走了。
項驁到家展開封紙，看到的題目是《鋼琴教師》。
這是奧地利作家埃爾弗裡德·耶利內克的代表長篇作品之一，而故事的核心是一段以女性視角展開的師生戀......
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