陽陽所在的學校近日舉辦了豐富多彩的特長課程，包括圍棋、書法、繪畫、跳舞、跆拳道以及武術等多種選擇。
這些課程各具特色，吸引著眾多學生積極參與其中。
陸小軍得知這個消息後，便與妻子娟子一起認真地討論起來。
他們都希望能夠為孩子挑選一門最適合他發展的特長課。
經過一番深思熟慮，兩人達成共識：最好給陽陽選一門文類的課程和一門武類的課程，這樣既能培養他的文化素養，又能鍛煉他的身體素質，做到動靜結合，全麵發展。
對於文類課程，陸小軍覺得圍棋是個不錯的選擇。
下圍棋不僅可以鍛煉孩子的思維能力和專注力，還能讓他在對弈中學會冷靜思考和應對策略。
而娟子則更傾向於書法，她認為練習書法可以陶冶情操，提高審美水平，同時也有助於磨練孩子的心性，讓他變得沉穩、有耐心。
至於武類課程，娟子看好跆拳道。
跆拳道注重禮儀規範和身體協調性，可以幫助陽陽增強體質，培養自信和勇敢的品質。
而陸小軍覺得武術也是一個很好的選項，它涵蓋了各種招式和技巧，能夠讓孩子更好地了解中華傳統文化，並鍛煉出堅韌不拔的毅力。
還有一個特殊的原因，就是陸小軍的偶像是李小龍。
兩人各執一詞，互不相讓。
陸小軍撓撓頭說：“要不咱們問問陽陽自己的想法吧。”
娟子點點頭。
於是他們叫來陽陽，將各個課程的好處簡單說了一下。
陽陽眼睛亮晶晶的，思考片刻後說：“爸爸媽媽，我想學圍棋和武術。”
陸小軍大喜過望，娟子卻有點失落。
不過看到兒子堅定的眼神，娟子還是同意了。
之後的日子裡，陽陽開始參加特長課程。
在圍棋課上，他全神貫注地聽老師講解棋局，小小的手指捏著棋子，落下時充滿果斷。
而在武術課上，陽陽跟著教練一招一式地學習，每一次踢腿、出拳都帶著一股認真勁兒。
看著陽陽在這兩門課程中的投入表現，陸小軍和娟子感到無比欣慰。
他們發現陽陽變得更加專注，身體也越來越強壯。
每次回家，陽陽都會興奮地跟父母分享在課堂上學到的東西。
因為陸小軍也喜歡圍棋，父子兩人在空閒的時間還能對戰一番，真是一舉兩得。
隨著時間推移，學校要舉辦一場特長成果展示活動。
陽陽既緊張又興奮，他很期待在這次活動中展現自己學到的圍棋技藝和武術本領。
陸小軍和娟子也為陽陽精心準備，給他買了一套嶄新的武術服和一副精致的圍棋。
到了展示日，陽陽先參加圍棋比賽。