室內的煤爐暖管冒著熱騰騰的煤煙，排出室外。
窗外已是漫天大雪，簌簌而下，已是房舍皆白，籠蓋四野。
“孩子們！”眾人看向窗外的眼神又被周懷民拉回來。
“打雷為什麼會下雨？天冷為什麼穿棉襖？為什麼會有冬天夏天？這三個問題正如這冬日的雪花，這個世界有著太多的奧秘等著你們去探索。而識字算數就是你們探索的最好工具。”
說完，周懷民走到後排，請蒙學先生前往講台，開始講授識字課。
隻見禹廷璋走上台，注視著學生，說道：“上課！”聲音厚實沉穩。
學生站起回禮。
禹廷璋從布兜裡拿出一個木板和幾張紙，把紙夾到木板上，每張紙上各有一字，還有配圖。
一一把識字板講給這些新入學的農家孩子們。
禹廷璋很快就發現，這種看圖識字的方法一目了然，簡單有效，即使是像阿毛這種六歲的學童，也是很快就能掌握。
他在族中私塾教授學生十年之間，都是學著幼時老夫子的樣子，一板一眼的傳授啟蒙。
也許就是這樣，傳承了幾千年，從未有人想著做出改變，每個讀書人都以敬天守規，效法先祖為榮。
但今日，仿佛在漫長的冬日裡，一聲春雷，有嫩芽破土而出，感受到一股新鮮的生機和春意。
周懷民和身邊的禹允貞悄聲說道：“允貞，看你畫的多好看。”
禹允貞抿嘴側麵輕笑，小聲回道：“這還你的主意，我隻是動手畫一下。”
周懷民揣起雙袖，轉頭問道，“是禹叔教你的繪畫？”
禹允貞手攏額前碎發，輕歎一聲，“是我娘。她在逃亡那天被流賊害死了。”
“怪不得。”周懷民看著禹允貞神情有些落寞，從袖口裡掏出一紙卷遞給她。悄聲說道：“這是我設計的衣裳圖形，你看一下喜歡不喜歡，如果可以就讓織造坊去做。”
禹廷璋父女三人逃來，一個換洗的衣服都沒帶。現在禹允貞身上穿的，還是暫借大嫂的衣裳。
禹廷璋其實心裡並不樂意，這周懷民大嫂是寡婦，自己女兒尚未婚配，怎穿她的衣服有些晦氣，但這村裡，彆人也沒什麼好的衣裳，眼下冬日正寒，時事逼人，隻能如此。
周懷民並不介意，甚至提出來這主意時都沒想到這一點，看到禹廷璋神色不自然還奇怪，後來才想到這關節。
他們食宿不用花錢，但居家日用還是要掙工食銀來采買，雖說禹廷璋提前支取了二兩銀子急用，但現在被賊寇鬨的，鎮上集市都不敢去。隻能和村民互換一些家用之物。
周懷民設計的這些樣式，都是以明末女衣為原型，去除了一些古樸的花紋，並不是說它不好看，而是做工複雜，成本高耗時長。
又添加了一些後世的時尚元素，讓女衣風格整體看來更顯活潑青春，個性張揚。
這紙卷就像水滸傳的英雄畫，禹允貞喜不自禁的看著每個款式，好大一會才指著一個衣裳說道，我喜歡這個。
這是一個一片式淺黃穿孔鎖邊百迭裙，搭配薑黃布麵直領白色對襟加絨半袖披襖，款式簡單，染料也不複雜，還加了後世現代風的收腰扣邊。
兩人正在討論衣服顏色搭配和設計，隻聽台上禹廷璋重咳了兩聲，趕忙中止討論，彆影響講課。