天色微亮，王二被院中公雞的叫聲吵醒，睡眼惺忪地打著哈欠。
剛一開門，便一眼瞥見門檻內側靜靜躺著一封信。王二俯身拾起，臉上立刻布滿了錯愕與驚疑。
另一邊，陳平安用過早飯，便徑直來到了方敬儒先生家中。
今日，是啟程前往府城參加府試前的最後一日。
方先生特意囑咐過，要為少年進行最後一次考前輔導。
“先生早。”
陳平安走進書房，恭敬地向方敬儒行禮。
方敬儒點了點頭，示意陳平安坐下。
老先生今日的神情，比往日裡多了幾分嚴肅。
“平安，明日便要啟程了。今日，老夫要為你做最後一次模擬考較。”
方敬儒緩緩開口說道。
“學生明白，請先生出題。”
陳平安正襟危坐，神情專注。
“今日的考較，與往日不同。”
方敬儒從書案上拿起一張紙，遞給陳平安。
“這上麵，是一道策論題。你且先仔細審題，構思一番，再動筆作答。”
陳平安接過題目，仔細閱讀起來。
題目並不算生僻，但角度卻有些刁鑽，需要考生有獨到的見解和紮實的學識。
少年沉吟片刻，腦海中迅速調動起相關的知識儲備。
“先生，學生可以開始了嗎？”
陳平安抬頭問道。
“不急。”
方敬儒擺了擺手。
“在動筆之前，老夫還有幾個問題要問你。”
方敬儒頓了頓，繼續說道：“科舉考場，瞬息萬變。除了文章本身，還會遇到各種意想不到的狀況。今日，老夫便要考考你的應變之能。”
“先生請講。”
陳平安神色不變。
“其一，若你在考場之上，不慎打翻了墨硯，汙了試卷，當如何處置？”
方敬儒目光銳利地看著陳平安。
陳平安略作思索，回答道：“學生會立即向巡場考官稟明情況，請求更換試卷。若不允許更換，則會儘力將汙損之處清理乾淨，並儘量在剩餘的空白處清晰作答，力求字跡工整，不影響閱卷。”
方敬儒點了點頭：“嗯，處置尚算得當。”
“其二，若你拿到的考題，恰好是你從未涉獵過的生僻領域，或是題目本身模棱兩可，難以捉摸，又當如何？”
陳平安回答道：“學生會先靜下心來，仔細揣摩題意，嘗試從不同角度進行解讀。若題目確實生僻，學生會儘量結合自己所學，從大處著眼，闡述一些普遍性的道理，力求言之有物，不至於空泛無憑。若題目模棱兩可，學生會選擇一個自己最有把握的切入點，明確立論，並圍繞此論點展開論述。”
“其三，”方敬儒繼續問道，“若你在考試中途，突感身體不適，頭暈目眩，難以堅持，又該如何應對？”
陳平安想了想，說道：“學生會先嘗試調整呼吸，放鬆心情，看能否緩解。若實在無法堅持，會向考官請求短暫休息，或尋求醫官幫助。但隻要尚有一絲力氣，學生都會堅持完成考試，不輕易放棄。”
方敬儒聽完陳平安的回答，臉上露出一絲讚許的微笑。
“很好。看來，你對考場可能出現的各種狀況，都有所準備。”
老先生從書案下取出一個小包裹，遞給陳平安。