春寒料峭，擋不住青溪縣城裡漸漸升溫的議論。
繼《詠鵝》、《憫農》、《詠柳》之後，陳平安那篇立意高遠、格調非凡的《陋室銘》，如同插上了翅膀，迅速在縣城的讀書人圈子裡傳揚開來。
這一次，引起的轟動遠超以往。
如果說之前的詩作，還隻是讓人驚歎於他的“詩才”和“早慧”。
那麼這篇《陋室銘》，則展現出了一個遠超年齡的胸襟、氣度和價值觀。
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨…”
寥寥數語，便將那份安貧樂道、不慕榮華的君子之風描繪得淋漓儘致。
這哪裡像是一個不足十歲的蒙童所能寫出的文章？
分明是飽讀詩書、看透世情的宿儒大家，才能有的感悟和手筆。
一時間，縣城裡的文人墨客，無論是真心讚賞還是心懷嫉妒，都不得不承認，小河村的陳平安，確實是個“異數”。
“此子…當真不凡。”
“若非親眼所見其年歲，實難相信此文出自稚子之手。”
“其心誌之高潔，我輩多有不及啊。”
各種各樣的議論，通過各種渠道，漸漸彙聚，最終也傳入了縣衙後宅，傳到了青溪縣的父母官——張縣令的耳中。
這位張縣令，乃是正經的進士出身，平日裡也頗為重視文教，喜歡附庸風雅。
聽聞本縣出了這麼一位“神童”，自然也多了幾分留意。
這日，處理完公務，張縣令召來縣學的李教諭閒談。
品著香茗，話題自然而然地就轉到了最近縣裡的一些文壇逸事上。
“聽聞李教諭治下，近來出了位了不得的少年才子啊？”張縣令放下茶杯，看似隨意地問道。
李教諭心中一動，知道縣尊大人問的是誰了。
連忙起身，恭敬地回答：“大人明鑒。確有此事。乃是下轄小河村一蒙童，姓陳名平安。年方八九歲，卻已能作詩屬文，前些時日那篇《陋室銘》，便是出自其手。”
“哦？《陋室銘》？”張縣令眼中閃過一絲興趣，“本官也略有耳聞。據說此文立意不凡，頗有古風。李教諭可曾親見此子？其才學果真如傳聞那般？”
“回大人。”李教諭斟酌著言辭，“下官尚未親見陳平安本人。不過，其師乃是小河村的方敬儒方夫子，下官與其有過數麵之緣，為人方正。據方夫子所言，其弟子陳平安確實聰慧機靈，記憶力更是驚人，對經義也有獨到見解。”
“至於那幾首詩和《陋室銘》…”李教諭頓了頓，“下官也曾拜讀過方夫子謄抄的稿件。若真是那陳平安所作，其才華確實…令人驚歎。”
話說的很謹慎，既肯定了陳平安的才名，又點明了自己隻是“間接”了解，避免了過度吹捧或承擔不必要的責任。
“嗯。”張縣令不置可否地點了點頭，手指輕輕敲著桌麵，似乎在思索著什麼。
一個八九歲的蒙童，能作出《陋室銘》那樣的文章？
確實有些匪夷所思。
要麼，是天賦異稟，真正的神童降世。
要麼…就是背後有人捉刀代筆，沽名釣譽。
不過，無論是哪種情況，這個叫陳平安的少年，都已經引起了他的注意。
“此子…今年可會參加縣試？”張縣令又問道。
“回大人，據方夫子所言，陳平安已報名參加今年的縣試。”李教諭答道。
“好。”王縣令點了點頭，端起茶杯，不再多言。
但李教諭知道，縣尊大人這句話，分量不輕。
此事，無疑是讓陳平安這個名字，在縣衙高層，正式“掛了號”。
這消息，很快又通過各種渠道，傳回了小河村，傳到了方敬儒的耳中。
老先生聽聞之後，心情可謂是百感交集。
既為弟子能得到縣尊大人的關注而感到無比榮耀和自豪。
這可是天大的恩遇啊。
尋常讀書人，一輩子都未必能有機會讓縣太爺記住自己的名字。
平安這孩子，尚未及冠，便已名聞縣衙。
將來前途，當真不可限量。
但同時，巨大的壓力也隨之而來。
縣尊大人關注了，意味著什麼？