因江可為與趙宇打架一事，牽扯出大量的教育腐敗黑幕，二小很多學生父母牽扯其中。
首當其衝的便是何常勝的獨子何嘉裕，如今他不再是高高在上的何家公子，而是人人避之唯恐不及的“腐敗”代表。
而江可為和趙宇打架那天，程瑾瑜帶著秘書長及律師團隊專為江可為處理打架之事也傳開了。
所有人都知道，那個坐著四輪車來上學的鄉下轉學生背後的人是程瑾瑜。
若不是那轉學生在二小被趙家兒子欺負，也不至於驚動了程瑾瑜，進而牽扯出這麼大的教育腐敗事件。
江可為一時間成為了校園的焦點人物。
與過往各種嘲諷貶低不一樣的是，同學們看向他多了許多好奇的探尋與小心翼翼的討好。
對此江可為並不放在心上，他依舊誰也不交往，到點上學，到點去實驗室，到點回家。
過去所有人覺得他是自卑不敢和人相處，現在所有人都知道程瑾瑜——河洛的大領導給他準備了一間實驗室在初中部的對麵，他獨來獨往是忙著做實驗，當下華國很多便民實惠的小發明不少來自班裡這位“鄉下人”。
比如，能高效淨化水質的便攜過濾裝置，解決了偏遠地區飲水難的問題；還有小巧輕便的太陽能充電器，在能源短缺地區發揮了大作用。這些發明不僅實用，還申請了專利，給國家帶來了實實在在的益處。
與初中部的張凱騰弄虛作假得到的科技獎不一樣，江可為儼然是名副其實的少年科學家了。
這樣的認知，也讓曾經看不起他的人心生慚愧。
他們帶眼識人已成習慣，卻從來沒有如此深刻地意識到自己錯了。
有些人原以為是低入塵埃的存在，突然有一天被告知自己錯了，那樣的人是他們隻能仰望高不可攀的存在後，心裡的落差感讓他們羞恥，也讓他們惱怒。
為了發泄這樣的羞惱，他們把情緒發泄到已經“配不上”他們的何嘉裕身上。
江可為踏進教室，便看到何嘉裕的椅子上塗滿了膠水。
拿著膠水的竟然是平時跟何嘉裕最要好的關誌堯。
而何嘉裕準備脫掉校服外套墊上去坐。
江可為微微蹙眉，踢倒何嘉裕的椅子，沒讓何嘉裕坐下去，對關誌堯道，“你要把凳子拿去洗乾淨，還是我找校長說這事？”
對江可為突然發聲，關誌堯嚇一跳，連忙扶起凳子，“我去洗乾淨……”
他話說完就提起何嘉裕的椅子往廁所跑，生怕成為第二個趙宇。
何嘉裕默默地把關誌堯的椅子拉到自己的座位坐下，並沒有對江可為的出聲而道謝。
江可為自然也沒期待何嘉裕謝自己一句。
他之所以會出聲，是因為溫婉看了趙宇將他作業本撕毀時班裡所有同學都冷眼旁觀後，很難過。
那天溫婉跟他說，“可為，千萬不要成為像他們一樣的旁觀者，是非對錯應該要有明確的論斷，旁觀有時也成為了凶手的推波助瀾。我們可以不優秀，但一定不要成為一個是非不分，心無正義的人。”
所以看到關誌堯公然欺負何嘉裕，他沒看到是一回事，他看到了自然會阻止，畢竟他想成為溫婉的驕傲，這樣的舉手之勞對他而言是小事。
再來，撇除父母，比起關誌堯，何嘉裕更不討人厭。
因為江可為在班裡為何嘉裕出聲，那些蠢蠢欲動想把何嘉裕拉下神壇的學生也消停了。
至少，沒有人願意得罪江可為，成為下一個趙宇。
隻是二小的學生消停了，初中部的學生卻不消停。
他們的父母因為何常勝而被抓去調查，他們曾獲過的獎項也被取消，進洛市重點高中的夢想被毀，這樣無可奈何又無能為力的感覺讓他們也把注意力轉到何嘉裕身上。