他幾乎是從零開始練翻身跳投，儘管有中投天賦，翻身跳投或許也有學的天賦，但學技術這種事，從來就不是一朝一夕的事情。
或許他學這方麵的速度、領悟能力比絕大多數人要強，學得會更快，但對他來說，還是太慢了，他覺得就算請私教，也不會快到哪裡去。
基本功，肯定是需要時間來打磨的。
聽、看、學……都需要一個過程。
喬丹來示範了半小時，張昊學到了不少東西，但他看著喬丹半小時一板一眼的訓練，就明白喬丹的技術也不是天生的，而是一天又一天苦練打磨出來的，因為喬丹可以半小時不休息不停歇且技術動作不變形……一直練同一個技術。
這絕對用了很多很多時間訓練。
可他最缺的就是時間！
在彆人看來，他隻是一個新秀，還是一個18歲的高中生新秀，在新秀賽季能把自己擅長的東西也就是中投和運動能力、球商這三點好好的運用到比賽中，就足以在NBA站穩腳跟。
但和拉裡約翰遜、格倫萊斯、喬丹、皮蓬……等球星交手後，他很渴望變強。
他真的很想向天再借五百年。
一年，不夠啊！
訓練的時候很專注、精神煥發，現在放鬆下來躺在床上，張昊很快就有了睡意。
就在將要睡著的時候，字幕提示突然來了……
“宿主成功獲得邁克爾喬丹的翻身跳投教學指導，係統已全方位錄製打印邁克爾喬丹教學資料、搜集到了邁克爾喬丹在比賽中的翻身跳投技術實戰資料，可在學習模式中開啟技術剖析模式，學會如何指導球員進行翻身跳投訓練，是否開啟？（消耗壽命90天）（剩餘壽命327天，可用壽命326天）”
在比賽結束後，由於輸球了，張昊獲得了一天的參與比賽的壽命獎勵。
看到新觸發的東西的前半段的時候，張昊感到狂喜，但看到最後的括號裡的內容，張昊直接開噴了：“靠！剛得到60天壽命，現在一下子要我倒出去90天？”
彆人氪金，他張昊要氪命！
他現在終於知道可用壽命是什麼意思了！
好像直接把被子蓋在頭上關掉金手指睡覺，但是……那是喬丹的翻身跳投啊！
張昊絲毫不質疑喬丹的翻身跳投是曆史最強！
喬丹的高位背身、低位背身兩項技術的核心，都是翻身跳投。
深呼吸一口氣，張昊決定乾了！
已經獲得了喬丹的指導，教學資料已經搜集好了，放在那裡，總會惦記著。
暫時還有300多天壽命，用掉90天也死不了，接下來還有那麼多的比賽……張昊下定了決心，他知道現在他的情況就和看中了一件價格昂貴的東西想買想要但心疼是一樣的，最後還是會買下來。
既然如此，還不如早用早享受！
一咬牙，張昊心裡說道：“開啟！”
“宿主消耗壽命90天，開啟邁克爾喬丹翻身跳投技術剖析，可在學習模式中選擇學習。
剩餘壽命237天，可用壽命236天。”
張昊把字幕關掉，不去想還有多少天可活了，反正暫時死不了就對了。
想想得到金手指這麼久了，雖然作為籃球運動員得到了很多的好處，但是，從根本而言，他發現，這玩意兒還真的是全方位培養一名出色的教練的金手指，一切的獎勵，實際上都是讓他能夠成為一名全方位多功能型教練！
胡思亂想著，睡意襲來，張昊沉沉的睡了過去。
到了第二天淩晨0點，張昊睜開眼，又來到了那個熟悉的房間。
學習模式已經開啟了！
和之前隻有《跑位大師》這一本係統給的書學習的時候隻有一個投影屏幕、一張桌子、一張椅子一本書不同，多出來了一個房間！
這地方，張昊來了沒有100次也有90次了，把那些跑位線路圖記得滾瓜爛熟，這對他打的三場季前賽起到了重大的幫助。
有收獲，所以再枯燥，也堅持下來了。
今兒個，這小破房間終於有變化了！
這地方，張昊知道隻是在夢裡，因為不會疼，不會累，不會困……關鍵是這裡麵學東西，背東西，隻要背下來了、記住了，就不會忘記。
但是，一成不變的夢境，終歸會感覺枯燥，張昊偶爾想睡懶覺的時候還是會選擇睡覺時正常睡覺，做個有變化的夢。
除此之外，讓張昊遺憾的是這裡不能帶東西進來，不然多帶點書看，倒也還不錯。
今兒個，終於有新東西可以學了！而且多了個門！
推開門，張昊進入了一個更大的空間，一個私人籃球訓練館一般的大房間。
籃球場！
“我現在做夢也可以訓練了？”
當張昊冒出這個疑問後，字幕很果斷的給了“學習模式中的技術動作訓練不會產生肌肉記憶”的答案。
每晚睡覺也訓練的想法落空……
“等等！”
就在張昊產生遺憾的情緒的時候，他再次看了一遍字幕的最新提示，發現了一個問題，不是不能訓練！隻是不能在身體產生訓練記憶！
“也就是說我可以在夢裡先練，通過對照喬丹的指導資料和比賽資料，學會了怎麼練，然後再在白天練；白天訓練的過程中發現的問題，也可以在夢裡想辦法，嘗試解決，然後在白天的時候就能更高效的訓練！”
想到這，張昊又興奮起來了，雖無法將肌肉記憶帶到現實，但可以讓他在訓練的時候少走很多彎路！
這90天壽命，花得值了！
命沒了，再賺不就行了……
“彆人一天到晚想著要怎麼賺錢，我一天到晚想著怎麼賺命……”
張昊有點心塞……
先不去想這個了，張昊很好奇，技術剖析模式要怎麼剖析？
這個想法剛冒出來，他就看到訓練房間內出現了一團“信息流”，集中到一起，成為了閃爍著藍色條紋的邁克爾喬丹的形象，開始了翻身跳投的動作。
做完了一個翻身跳投動作後，開始了技術剖析，首先是接到球單手抓球的動作，同時有機械的電子講解聲出現：“背身一對一的條件下，單手持球比起雙手持球能更好的避開防守球員的搶斷，如果是右手投籃，這時應以左腳為軸、左手持球……”
在機械的講解聲中，又一團“信息流”出現，這次，是一個身高與喬丹一樣高的藍碼人，沒有貼緊喬丹，這時候喬丹直接左腳為軸翻身跳投出手……
這個畫麵開始慢動作重複，講解聲繼續：“當防守球員並未貼緊的情況下，翻身動作可以與乾拔跳投配合，以最乾淨利落的方式完成進攻，此進攻方式難度極高，需要極佳的核心力量、投籃準度，優點是不易受到乾擾、易造成防守球員犯規。”
緊接著，第二個翻身跳投動作開始了，藍碼人貼緊了喬丹，喬丹左手抓住球，右肩頂著藍碼人，然後用背部正麵靠了藍碼人一下，隨即轉身，但這次轉身不是單純的左腳為軸，而是右腳先往遠離藍碼人的方向跨出去一步，雙腳同時發力、轉身，製造出很大的空間，跳投出手……
動作開始慢動作重複，講解聲再次出現：“當防守球員貼緊的情況下，利用背部合理撞擊使防守球員降下重心，然後借機轉身，利用雙腳起跳的空間創造出手空間，此進攻方式難度為翻身跳投技術中難度最高的一種，需要有身體條件優勢的威脅或者需要足以壓製對方的力量，以及出色的靈活性、平衡性、彈跳，，優點是易創造出極佳的投籃空間，技術要求大於投籃要求。”
緊接著，第三個翻身跳投動作，這次是喬丹跑動中背對籃筐接到球在藍碼人撲上來的時候翻身躲開藍碼人的乾擾跳投出手。
第三個畫麵一出來，張昊眼睛一亮！
這就是他想要的翻身跳投！