管不管用，不是重點。
朱元璋重點想知道的是，朱允熥好像懂得很多奇奇怪怪的東西，是怎麼來的。
“皇爺爺，孫兒學來的。”
朱允熥想好了解釋，又道：“看的書多了，孫兒什麼都懂一些，又想通過研究事物的原理，得到新的知識，孫兒把這個叫做格物致知。”
現在這個時期，王陽明的爺爺可能都還沒出生。
格物致知這個詞，被朱允熥借用，變成是自己的了。
“格物致知？”
朱元璋還沒聽過這樣的詞，問道：“你又是從哪裡學來的？”
朱允熥說道：“來自《禮記·大學》，欲正其心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物。”
其實格物致知，最早可以追溯到《禮記》裡麵，是後人引申出這個成語。
格物致知最著名的，還是王陽明。
在明朝的時候，還是有科學研究的機會。
隻可惜，體製問題。
這些發展不起來，讓人歎息。
現在朱允熥回到大明，一切都將會不一樣了。
他會把科學，也發展起來。
大明不能沒有科學強國。
朱元璋當然讀過《禮記》，聽到朱允熥出口便是典籍，甚是欣慰，沉吟了片刻，道：“吉祥，你帶下去，找人試一試。”
“是！”
吉祥接過了，那一份製鹽方法。
鹽的製度，和財政有著直接的關係。
必須要重視起來。
朱允熥看到朱元璋還是重視的，也就不再強調這個了。
隻要他們知道製鹽的方法好用，成本低、產量高，那麼朱元璋的下一步，肯定是要對目前的鹽務進行改革。
完全不需要，朱允熥親自動手。
“你來得正好。”
朱元璋處理完了這些事情，又道：“過來幫咱看奏章。”
朱允熥想著，提了個建議道：“皇爺爺覺得太累了，可以找下麵的人幫忙看奏章。”
朱元璋瞪了他一眼，淡淡道：“咱好不容易，才把丞相廢了，掌握大權，你讓咱把權力分下去？”
這是肯定，不可能同意。
權力唯有抓在手裡，才是最安全的。
分散出去，一定不行。
比如以前的胡惟庸，豈不恣意妄為？
朱允熥解釋道：“皇爺爺，孫兒的意思是，讓他們看奏章，但不給他們權力，更不給他們俸祿，他們隻是單純的看，沒有任何決定權，最終決定權還是在你這裡。”
“嗯？”
朱元璋聽了，微微一驚。
好像這個想法，值得試一試，應該也還行。
決定權在自己手中，可以不用把權力分出去，又能減輕工作壓力。
那些看奏章的官員，隻能單純的看，隻是他老朱的牛馬，連工資都不用發，再給他們一種，以後就是丞相的錯覺。
讓官員覺得，自己好像當了丞相，這不得很賣力地乾活？
似乎還行。
朱允熥又道：“皇爺爺在文華閣，設立一個內閣，把這些看奏章的人安排到內閣去，再從翰林院、國子監等，找一些能力還行的讀書人輔助他們。”
“不用給錢，也不用給權。”
“隨時換人，想換誰就換誰。”
“把他們當做我們朱家的長工，想壓榨就壓榨，不就行了？”
朱允熥還是真心希望，朱元璋可以不用那麼勞累。
那麼在未來，洪武三十一年那一道坎，說不定能跨過去，不用累壞了身體而駕崩。
“你這逆孫。”
朱元璋聽著是心動的，但怎麼也得矜持一下，又道：“想法一個接著一個，是不是想讓咱當一個昏君了？”
朱允熥看得出來，老朱不是真的生氣，笑道：“孫兒哪能讓皇爺爺當昏君？是你想太多了。”
“行了。”