“等一下，20歲畢業？什麼意思？後世的教育還有年限？”武則天一下抓住了重點。
狄仁傑想了想，謹慎回道：“應該是這樣，不過現如今大周的讀書人二十歲也在讀書，之前那位袁師長，好像也是差不多這個年齡畢業的。”
“看來後世的教育亦是獨樹一幟，不知道能不能知道後世人怎麼讀書的。”
武則天很看重教育，若是能夠知道後世的教育體係就好了。
【1956年，李振聲終於進入陝西省中國科學院西北植物研究所（現並入西北農林科技大學），開始小麥育種的研究。】
【此時西北地區的小麥正遭受著條鏽病，產量大減。】
【從事牧草研究多年的李振聲，靈機一動，想到了牧草的優勢，抗病性強。】
【於是抓住了靈感的李振聲就想試試能否用牧草與小麥雜交，以便於找到抗病性強的品種，於是他就拿了12種牧草和小麥做了雜交實驗。】
【牧草與小麥根本就不是一個物種，它們的結合非常困難，就算是有著人工的乾預，雜交實驗也進行的很艱難。】
【小麥在我國已經出現了近九千年，現在的小麥也是遠古時期好幾種普通雜草經過遠緣雜交而來的，但是九千年的自然進化才形成了我們現在種植的小麥，想要在短時間內進行雜交，做到九千年自然做出的事情，難度可想而知。】
【這次的研究一直持續了二十年，最終，新的小麥品種“小偃6號”被繁育出來，它抗病害能力強，產量高，顏色和口感都是一級棒！】
【這個新品種的出現，讓小麥的產量大幅度提高，甚至可以與水稻掰掰手腕！】
【它的畝產達到了350公斤！】
【這些實驗充分證明了，李振聲院士的牧草和小麥的遠緣雜交是十分可行的，它是小麥雜交提高產量的最好的途徑！】
【但是李爺爺仍舊不滿足，他覺得這樣的小麥還是有不足，育種的時間太長了，那些仍舊處於戰亂中的國家，根本不可能花費這麼長的時間去培育種子。】
【在充分學習染色體工程研究技術後，他發現自己用來進行雜交的偃麥草中有一種特殊的藍粒基因，於是將它與小麥進行遠源雜交。】
【又經過數十年研究，1984年，李振聲院士推出藍粒單體小麥。】
【這種小麥染色體的數目為40，然後通過自交獲得了大量的缺體小麥，由此建立起了快速選育小麥異代換係的新方法——“缺體回交法”。】
【因此，李爺爺與袁爺爺兩人被合稱為“南袁北李”。】
【如今九十歲高齡的李爺爺仍舊帶著學生經常出現在田間地頭，為中國的糧食安全不斷努力。】
唐欣欣在屏幕上放上了偃麥草和李振聲院士的圖片，田間那一望無際的小麥，讓萬界中的百姓們羨慕不已。
“麥子之前居然是雜草啊！”
“這誰能想到！還是這位李夫子厲害！”
“就是，這草要是長在俺家田地裡，那是一刻都留不下！”
“草和麥居然還能生娃娃，厲害的嘞！”
“那個什麼基因啥的，你們聽懂沒？”
“沒聽懂，不過這種草俺好像見過！”