學堂裡，夫子拖著長腔，念著之乎者也，聲音在悶熱的午後空氣裡飄蕩，軟綿綿的，抓不住。
方知緣的筆尖懸在紙上，一滴墨將乾未乾。
她聽不見夫子在講什麼。
她的世界裡，是另一番景象。
前排兩個女孩正為了一朵嶄新的絹花頭飾交頭接耳，那點壓抑不住的欣喜和炫耀，在她聽來，是毫無意義的情感雜波。
鄰座的胖小子用指節叩擊著桌麵，不成調，不成曲，每一次敲擊都像一下鈍刀子，割著她試圖維持的思維邏輯。
更讓她難以忍受的，是那小子一邊敲，一邊還在用小指偷偷探索鼻腔，動作猥瑣又多餘。探索完畢，手指一彈，一粒微不可查的“成果”便消失在空氣中。
這個動作，不產生任何價值，純粹是生物性的、無序的衝動。
這些聲音，這些動作，這些毫無產出的行為，在她感知中被無限放大，彙成一片混亂的洪流。
為什麼一朵花能讓人高興？為什麼敲桌子能排解無聊？
這些行為，除了浪費生命，還有什麼價值？
就在這時，一個紮羊角辮的女孩忽然轉過頭，臉上是方知緣無法解析的、帶著點討好的笑。
“知緣，下學我們一起去買糖畫吃，好不好？”
方知緣的身體比意識更快地做出反應，她猛地向後一縮，整個脊背都繃緊了。
女孩臉上的笑容瞬間僵住，那是一種她從未感受過的、冰冷的拒絕，仿佛自己說了什麼天大的錯話。她訕訕地轉回頭去，再也不敢看方知緣一眼。
方知緣垂下眼簾，將自己縮得更緊。
她在自己和這個吵鬨的世界之間，築起了一道無形的牆。
牆內，安靜，有序。
牆外，是她無法理解，也拒絕去理解的混亂。
聖殿中，方闖的意誌精確地捕捉到了這一幕。
【檢測到子代‘方知緣’出現社交障礙。】
【行為特征：主動性隔離，對外部社交邀請產生排斥反應。】
【根源分析：對‘無序’信息處理過載，引發對‘情感失控’環境的恐懼。】
他能分析出全部的原因，卻無法感知那份恐懼的萬分之一。
“抹除記憶”和“淨化世界”的方案已被證明是錯誤的。
他的【父道】法則，在排除了兩個錯誤答案後，指向了一個新的方向：引導。
讓她去“感知”，而非“分析”。
……
晚飯後，方知緣照舊把自己藏在光線最暗的角落，捧著一本書。
灰色的方憶，接到來自“父親”的指令，悄無聲息地飄了過去。
它懸浮在方知緣身邊，沒有出聲，隻是靜靜地存在著，模擬一種名為“陪伴”的狀態。
方知緣翻了一頁書，無視它。
又翻了一頁，繼續無視。
不知過了多久，方憶那古老又稚嫩的聲音，毫無征兆地在她腦海裡響起。
“根據觀察記錄，你今日在學堂拒絕了個體‘王小丫’的社交邀請。該行為導致你的社交評價指數，下降了零點三個百分點。”
方知緣翻書的手指，停住了。
“現提供優化建議。”方憶的聲音平穩得沒有一絲波瀾，“方案一：明日，你可以主動向‘王小丫’展示你新學的字。根據模型推演，此舉有百分之八十七的概率修複昨日的社交指數，並有百分之六十二的概率獲得‘友善’的正麵情感反饋。”
“方案二：將你的午食糕點分予對方一半。此舉有百分之九十一的概率達成目標，但會產生零點零二兩白銀的物質損耗。從成本收益比來看，方案一更優。請選擇。”
方知緣緩緩地，合上了書。